英語高專學(xué)生的語音學(xué)習(xí)策略研究

運(yùn)用社會統(tǒng)計學(xué)軟件包SPSS I3.0對普通高校英語專業(yè)�？粕�的語音學(xué)習(xí)策略與語音成績的相關(guān)性進(jìn)行了實(shí)證研究.研究結(jié)果表明:大部分英語專業(yè)�？粕�在語音學(xué)習(xí)中使用學(xué)習(xí)策略,但使用頻率不高;元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、記憶策略、補(bǔ)償策略和情感策略與語音成績存在顯著的正相關(guān),社交策略與語音成績沒有顯著的相關(guān)性;英語語音水平不同的學(xué)生在策略使用上有差異.

作 者： 曹娜 李蓓   作者單位： 曹娜(長江大學(xué)外國語學(xué)院,湖北,荊州,435000)

李蓓(黃石理工學(xué)院外國語學(xué)院,湖北,黃石,435003) 

刊 名： 湘潭師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2008 30(6)  分類號： H01  關(guān)鍵詞： 語音學(xué)習(xí)策略   語音成績   英語專業(yè)�？粕�   普通高校  

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