英語(yǔ)閱讀教學(xué)與語(yǔ)篇分析

閱讀歷來(lái)被看作是語(yǔ)言教學(xué)中的重要一環(huán),提高學(xué)生的閱讀理解能力一直是英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo).但運(yùn)用傳統(tǒng)滿堂灌的閱讀教學(xué)法收效不大,學(xué)生們?nèi)匀蝗狈κ炀毜拈喿x理解能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力.為了改進(jìn)閱讀教學(xué),筆者擬在分析閱讀理解過程和理解層次的基礎(chǔ)上,就應(yīng)用語(yǔ)篇分析培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力略抒己見.

作 者： 秦娜 QIN Na   作者單位： 長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院旅游與外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院,湖北武漢,430074  刊 名： 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 14(6)  分類號(hào)： H31  關(guān)鍵詞： 閱讀理解   語(yǔ)篇分析   文化背景知識(shí)  

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