大學(xué)二外日語(yǔ)教學(xué)效果的影響因素分析及對(duì)策

由于諸多因素,現(xiàn)階段高校二外日語(yǔ)的教學(xué)效果不佳,學(xué)生的日語(yǔ)綜合應(yīng)用能力不強(qiáng),不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要.本文通過(guò)對(duì)影響英語(yǔ)專業(yè)二外日語(yǔ)教學(xué)效果的因素的分析,對(duì)高校二外日語(yǔ)教學(xué)改革提出了幾點(diǎn)對(duì)策,以期提高二外日語(yǔ)教學(xué)水平,找到更適合二外日語(yǔ)教學(xué)的模式,更好地為廣大學(xué)生服務(wù).

作 者： 張家玥 ZHANG Jia-yue   作者單位： 安徽科技學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,安徽,鳳陽(yáng),233100  刊 名： 安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 22(6)  分類號(hào)： H369.1  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)專業(yè)   二外日語(yǔ)   教學(xué)效果   因素   分析   教學(xué)改革   對(duì)策  

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