關(guān)于建立基于計(jì)算機(jī)的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心的思考

基于計(jì)算機(jī)的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中心可利用因特網(wǎng)和校園網(wǎng)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí),這既可調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,又能夠有效地幫助他們提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力.

作 者： 趙露 Zhao Lu   作者單位： 黃山學(xué)院外語(yǔ)系,安徽黃山,245041  刊 名： 黃山學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HUANGSHAN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 10(6)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   基于計(jì)算機(jī)的自主學(xué)習(xí)中心   必要性   教學(xué)資源庫(kù)   策略  

【建立基于計(jì)算機(jī)的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心的思考】相關(guān)文章：

建立自主學(xué)習(xí)中心提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平04-27

對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的思考04-26

高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與思考04-27

自主學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)04-27

自主學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)淺論04-27

關(guān)于建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的思考04-27

基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)多媒體教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與思考04-26

英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)04-27

自主學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的思考和實(shí)踐04-25

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力04-26