元認(rèn)知策略在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用

本文通過(guò)對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生的聽(tīng)力水平普遍不高的現(xiàn)狀分析,提出了解決這一問(wèn)題的對(duì)策,即在聽(tīng)力教學(xué)中采用元認(rèn)知策略.實(shí)踐證明在教學(xué)中進(jìn)行元認(rèn)知策略的應(yīng)用培訓(xùn)能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力理解能力,是提高聽(tīng)力理解能力的有效途徑.

作 者： 王麗維   作者單位： 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,510635  刊 名： 中國(guó)成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(2)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 聽(tīng)力教學(xué)   元認(rèn)知策略   學(xué)習(xí)及培訓(xùn)  

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