中學(xué)數(shù)學(xué)心理素質(zhì)教育研究

本文通過對(duì)心理素質(zhì)的討論,定義了什么是數(shù)學(xué)心理素質(zhì)教育以及它包括的四個(gè)方面:學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)、最佳心態(tài)的培養(yǎng)、耐性的培養(yǎng)、自我修養(yǎng)的培養(yǎng).在結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),指出從奇、知、思、議四個(gè)方面人手在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育.本文的最后還提出了解決在數(shù)學(xué)心理素質(zhì)教育中解決幾種心理負(fù)效應(yīng)的方法.

作 者： 鄭向貴 馬志敏 ZHENG Xiang-gui MA Zhi-min   作者單位： 鄭向貴,ZHENG Xiang-gui(眉山一中,數(shù)學(xué)組,四川,眉山,612160)

馬志敏,MA Zhi-min(樂山市第一中學(xué),數(shù)學(xué)組,四川,樂山,614000) 

刊 名： 樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2002 17(4)  分類號(hào)： B841.3  關(guān)鍵詞： 中學(xué)數(shù)學(xué)   心理素質(zhì)教育   研究  

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