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創(chuàng)造行為的關(guān)鍵--轉(zhuǎn)換思維
人類的思維活動(dòng)存在著多種方式.當(dāng)使用一種思維方式去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又用另一種方式去表達(dá)問(wèn)題時(shí),我們稱之為思維轉(zhuǎn)換.本文通過(guò)列舉一些大科學(xué)家的成功經(jīng)歷,闡述了創(chuàng)造行為的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換思維.另外,文章還進(jìn)一步論述了轉(zhuǎn)換思維在日常學(xué)習(xí)、工作等實(shí)踐中的價(jià)值,并探討了教學(xué)中如何培養(yǎng)這一能力的問(wèn)題.
作 者： 吳曉兵 作者單位： 蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,江蘇,蘇州,215021 刊 名： 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(工科版) 英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU UNIVERSITY ENGINEERING SCIENCE EDITION 年，卷(期)： 2002 22(6) 分類號(hào)： B802 關(guān)鍵詞： 轉(zhuǎn)換思維 創(chuàng)造行為 記憶力 跨學(xué)科的發(fā)明 教學(xué)訓(xùn)練【創(chuàng)造行為的關(guān)鍵--轉(zhuǎn)換思維】相關(guān)文章：
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