《思想道德修養(yǎng)》課程的哲學思考

本文通過對<思想道德修養(yǎng)>課程知行統(tǒng)一特點的分析,提出要從理論和實踐的結合上不斷加強這一課里建沒.要求教師要從"知"和"行"兩方面為學生做表率,學生要求知與修養(yǎng)相結合,全面提高自身素質;考試與法要改革.以更好的發(fā)揮<思想道德修養(yǎng)>課在人才培養(yǎng)中的獨特作用.

作 者： 晁中雷   作者單位： 克山師范�？茖W校,黑龍江,克山,161601  刊 名： 牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS' COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2003 ""(1)  分類號： B82  關鍵詞： 思想道德修養(yǎng)   課程:知行統(tǒng)一   思考  

【《思想道德修養(yǎng)》課程的哲學思考】相關文章：

對小康的哲學思考04-26

哲學問題的人類性與哲學思想的獨創(chuàng)性--關于傳統(tǒng)哲學當代性的思考04-26

對苗族民歌的哲學思考04-26

生態(tài)平衡的哲學思考04-27

關于網(wǎng)絡文明的哲學思考04-26

企業(yè)文化的哲學思考04-27

從莊子哲學淺談對教育思考04-27

人類文化發(fā)展的哲學思考04-27

對網(wǎng)絡世界的哲學思考04-27

關于創(chuàng)新精神的哲學思考04-27