形式邏輯在小學教學中的作用

小學教育階段是培養(yǎng)和發(fā)展學生語言能力和思維能力的最佳時期.語言和思維密不可分:語言是思維的載體,思維是語言的內容,思維對語言起著組織和調控的作用,所以在小學教育中要重視發(fā)展學生的思維,促進學生思維和語言的和諧統(tǒng)一發(fā)展.

作 者： 何護國   作者單位： 成都教育學院金牛校區(qū),成都,610036  刊 名： 成都教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 17(2)  分類號： B812 G62  關鍵詞：  

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