人才培養(yǎng)呼喚思維科學

思維科學的研究,有助于批判繼承和吸收古代與西方的教育理論,對于發(fā)展教育科學、深化教育改革,有十分重要的理論意義,為更好地培養(yǎng)創(chuàng)造型人才形成了新的理論基礎.

作 者： 楊春鼎   作者單位： 淮南師范學院,中文系,安徽,淮南,232001  刊 名： 淮南師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUAINAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2003 5(4)  分類號： B80-05  關鍵詞： 人才培養(yǎng)   思維科學   理論價值  

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