試論班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論與人的發(fā)展

班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)行為主義的繼承和批判,以三元交互決定論為其理論基礎(chǔ),提出觀察學(xué)習(xí)對(duì)人的學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性,強(qiáng)調(diào)人的主體因素對(duì)人的學(xué)習(xí)與發(fā)展及其潛能發(fā)揮的決定性意義,使人成為自己命運(yùn)的真正主宰者.

作 者： 姜兆萍 張海濱   作者單位： 姜兆萍(煙臺(tái)師范學(xué)院心理教育系,山東,煙臺(tái),264025)

張海濱(煙臺(tái)格邁納爾中學(xué),山東,煙臺(tái),265500) 

刊 名： 煙臺(tái)教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF YANTAI COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2003 9(2)  分類(lèi)號(hào)： B841  關(guān)鍵詞： 三元交互決定理論   觀察學(xué)習(xí)   強(qiáng)化   自我調(diào)節(jié)  

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