重新解讀西方心理學史--從舊史到新史的啟示

西方心理學史有舊史與新史之分.舊史主要講述心理學觀念的發(fā)展和心理學家的個人成就;新史則更加關注被舊史忽視的無名群眾的生活,關注心理學觀念產(chǎn)生的思想背景和時代背景.心理學的歷史不僅僅是思想和邏輯上的,還應該包括現(xiàn)實的和日常的要素.只有這樣,才可能更好地理解心理學的歷史,也才能使心理學的研究更具有現(xiàn)實性和日常性;從舊史到新史的轉(zhuǎn)變,意味著心理學的研究正在轉(zhuǎn)向現(xiàn)實和日常;從舊史到新史的轉(zhuǎn)變,也體現(xiàn)了我們時代的特點--反思現(xiàn)代性.

作 者： 周寧   作者單位： 云南師范大學,教育科學與管理學院,云南,昆明,650092  刊 名： 湖南師范大學教育科學學報  英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2003 2(3)  分類號： B84-09  關鍵詞： 時代精神   舊史   新史  

【重新解讀西方心理學史--從舊史到新史的啟示】相關文章：

基于網(wǎng)絡的西方心理學史教學設計04-27

西方五大美學史著作述評--兼及中國的西方美學史寫作04-29

西方哲學史的歷史走勢04-26

心理學史教學與歷史性思維的培養(yǎng)04-26

蘇非主義在西方的重新解讀與改變04-28

關于西方翻譯理論發(fā)展史的幾點思考04-29

郵票上的光譜學史、化學史和光學史課件的制作04-27

女兒的成長史就是母女的斗爭史？04-27

宗教與現(xiàn)代性:批判佛教之觀念史解讀04-26

沉默的小史03-27