論哲學(xué)視角中的教育技術(shù)

社會(huì)技術(shù)是技術(shù)哲學(xué)中的重要組成部分.教育技術(shù)屬于社會(huì)技術(shù)范疇.按此推理,教育技術(shù)應(yīng)該在技術(shù)哲學(xué)研究范圍之內(nèi).從技術(shù)哲學(xué)角度來說,教育技術(shù)主要由經(jīng)驗(yàn)形態(tài)技術(shù)、物化形態(tài)技術(shù)和知識(shí)形態(tài)技術(shù)等三大類要素構(gòu)成.三者之間存在密切關(guān)系,共同促進(jìn)教育技術(shù)向前發(fā)展.從技術(shù)哲學(xué)角度研究教育技術(shù),對(duì)于我們重新審視教育技術(shù),全面理解其內(nèi)涵,進(jìn)而樹立全面教育技術(shù)觀有重大意義.

作 者： 趙暉   作者單位： 沈陽師范大學(xué),國際教育學(xué)院,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2003 27(6)  分類號(hào)： B014  關(guān)鍵詞： 教育技術(shù)   社會(huì)技術(shù)   技術(shù)哲學(xué)  

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