深圳市郊散居與入園幼兒智能狀況的調(diào)查研究

本文對(duì)3～5歲散居與入園幼兒智能狀況進(jìn)行了調(diào)查研究.結(jié)果顯示,散居組與入園組比較除3歲幼兒無(wú)明顯差異(P＞0.05)外,總智商FIQ110以上的幼兒,散居組明顯低于入園組(P＜0.0);總智商FIQ≤69的幼兒,散居組明顯高于入園組(P＜0.01).本調(diào)查提示,幼兒的集體生活有利于提高幼兒的智能發(fā)展,我們主張學(xué)齡前幼兒應(yīng)都入園,接受有計(jì)劃、有目的的正規(guī)化教育.

作 者： 楊浩 楊君佑   作者單位： 楊浩(深圳市南嶺人民醫(yī)院預(yù)防保健科)

楊君佑(南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院) 

刊 名： 健康心理學(xué)雜志  ISTIC 英文刊名： HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL  年，卷(期)： 2001 9(4)  分類號(hào)： B844  關(guān)鍵詞： 散居組   入園組   智能狀況   智商  

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