青年學(xué)生人生價(jià)值取向的層次--兼論主導(dǎo)人生價(jià)值原則的范式轉(zhuǎn)變

隨著我國(guó)改革開放的深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、分配方式及社會(huì)就業(yè)方式日益多樣化,廣大學(xué)生的人生價(jià)值在缺少內(nèi)心慎獨(dú)的情況下,很容易與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特有的交換關(guān)系與價(jià)值關(guān)系產(chǎn)生影響,形成相互利用,相互依賴及以"自我"為中心的價(jià)值指向、價(jià)值體系.這就要求德育教育在學(xué)生人生價(jià)值取向的不同階段,有不同的要求,并對(duì)主導(dǎo)青年學(xué)生人生價(jià)值原則的范式進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮侠淼霓D(zhuǎn)變.

作 者： 李萍 鄧旭 Li Ping Deng Xu   作者單位： 李萍,Li Ping(成都信息工程學(xué)院,四川,成都,610041)

鄧旭,Deng Xu(成都市武侯區(qū)教育局,四川,成都,610041) 

刊 名： 四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN UNIVERSITY OF SCIENCE & ENGINEERING(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2004 19(4)  分類號(hào)： B821  關(guān)鍵詞： 人生價(jià)值   層次性質(zhì)   范式轉(zhuǎn)變  

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