- 相關(guān)推薦
幼兒氣質(zhì)的早期干預(yù)
目的 通過早期干預(yù)使幼兒氣質(zhì)發(fā)生良性改變,塑造健全人格,減少行為問題的發(fā)生。方法 應(yīng)用氣質(zhì)問卷對干預(yù)組和對照組共計284名幼兒進(jìn)行氣質(zhì)測評,并將兩組中的S型、D型和I-D型作為重點(diǎn)監(jiān)測對象于兩年后再次進(jìn)行氣質(zhì)測評。在此期間干預(yù)組除接受早期教育外,還實(shí)施早期行為干預(yù),而對照組則不加任何干預(yù)。結(jié)果 首次問卷兩組兒童的氣質(zhì)類型分布沒有差異。干預(yù)組經(jīng)過兩年的干預(yù)后,S型、D型和I-D型兒童明顯減少;同時干預(yù)組與對照組比較發(fā)現(xiàn),對照組氣質(zhì)變化不大,兩組差異明顯。結(jié)論 氣質(zhì)不是一成不變的,應(yīng)盡早抓住時機(jī)實(shí)施干預(yù),干預(yù)越早效果越好。
作 者: 劉玉芬 劉貴媛 高秀潔 作者單位: 劉玉芬(中國,天津市和平區(qū)婦幼保健所)劉貴媛,高秀潔(天津市和平保育院)
刊 名: 健康心理學(xué)雜志 ISTIC 英文刊名: Health Psychology Journal 年,卷(期): 2001 9(1) 分類號: B84 G61 關(guān)鍵詞: 幼兒 氣質(zhì) 早期干預(yù)【幼兒氣質(zhì)的早期干預(yù)】相關(guān)文章:
幼兒心理衛(wèi)生問題的預(yù)防和早期干預(yù)04-30
幼兒早期閱讀的原則11-04
幼兒早期教育04-27
3-7歲麻煩型氣質(zhì)兒童餐桌行為的心理干預(yù)04-27
幼兒疫情心理干預(yù)教案(精選8篇)11-27
嬰幼兒早期教育09-26
幼兒早期閱讀心得體會02-22
幼兒早期教育的注意事項10-25
嬰幼兒早期教育教案08-25
淺論幼兒園早期閱讀活動04-29