馬斯洛高峰體驗(yàn)學(xué)說(shuō)及其對(duì)教學(xué)的啟示

"高峰體驗(yàn)"是馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論的延伸,是自我實(shí)現(xiàn)心理學(xué)的有機(jī)組成部分.本文闡述了高峰體驗(yàn)時(shí)人的四個(gè)特征,即釋放性、創(chuàng)新性、審美性和獨(dú)特性,并將該學(xué)說(shuō)運(yùn)用到現(xiàn)行課程改革中,分別論述該學(xué)說(shuō)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)結(jié)果的借鑒意義.

作 者： 田學(xué)紅 劉徽 鄭碧波   作者單位： 田學(xué)紅,鄭碧波(浙江師范大學(xué),田家炳教育學(xué)院,浙江,金華,321004)

劉徽(華東師范大學(xué),課程與教學(xué)系,上海,200062) 

刊 名： 浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2004 29(3)  分類號(hào)： B84-06  關(guān)鍵詞： 馬斯洛   高峰體驗(yàn)   教學(xué)  

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