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中考生社會支持與心理健康調(diào)查研究
為了解中考生社會支持狀況及與心理健康的關(guān)系，采用社會支持量表(SSRS)和癥狀自評量表(SCL-90)對203名中考生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果男生在主觀支持和社會支持利用度評分上低于女生(P＜0.01)；與大學(xué)生相比，中考生的客觀支持評分高于大學(xué)生，主觀支持和對社會支持利用度低于大學(xué)生(P＜0.01)；社會支持與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈正相關(guān)，與SCL-90總分及強(qiáng)迫、人際敏感、抑郁、敵對、偏執(zhí)、精神病性呈負(fù)相關(guān)(P＜0.05)。提示中考生客觀支持的可獲得程度較高，但對在社會中受尊重、被支持理解的情感體驗(yàn)和滿意度及社會支持利用度較低，且主觀支持不足與學(xué)生的心理健康水平下降有關(guān)。
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