跨越障礙:青少年弱勢(shì)群體的心理關(guān)注

我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型明顯擴(kuò)大和加深了青少年弱勢(shì)群體的規(guī)模和弱勢(shì)程度,處于弱勢(shì)境地的青少年極易產(chǎn)生各種不良的心理和情緒,誘發(fā)心理障礙,增添了社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)性與不穩(wěn)定性.青少年弱勢(shì)群體心理障礙主要表現(xiàn)在其具有脆弱的心理承受力、敏感的情感反應(yīng)、強(qiáng)烈的不滿情緒和嚴(yán)重的社交恐懼等方面,其成因又是由體制、家庭、群體和個(gè)人等多方面因素構(gòu)成.因此,在國(guó)家和社會(huì)各方面廣泛關(guān)注和積極配合的同時(shí),青少年弱勢(shì)群體也要不斷提升自身素質(zhì),助其跨越心理障礙,使其愉悅健康地成長(zhǎng),成為推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力.

作 者： 王金萍 張秀芝 解蘭春   作者單位： 大連理工大學(xué),人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院,遼寧,大連,116024  刊 名： 山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHANXI COLLEGE FOR YOUTH ADMINISTRATORS  年，卷(期)： 2004 17(1)  分類(lèi)號(hào)： B844.2  關(guān)鍵詞： 青少年   弱勢(shì)群體   心理障礙  

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