論道德教育生態(tài)環(huán)境

道德教育的生態(tài)環(huán)境是開展道德教育的物質(zhì)場所,也是決定道德教育成效的關(guān)鍵因素.本文從教育生態(tài)學的視角對道德教育生態(tài)環(huán)境進行界定,分析其構(gòu)成因子,揭示其外在特征與類型,并在此基礎(chǔ)上勾勒出道德教育生態(tài)環(huán)境的循環(huán)過程.

作 者： 高正榮 Gao Zhengrong   作者單位： 河海大學  刊 名： 中共福建省委黨校學報  PKU 英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN PROVINCIAL COMMITTEE PARTY SCHOOL OF CPC  年，卷(期)： 2002 ""(8)  分類號： B82-058  關(guān)鍵詞： 道德教育生態(tài)環(huán)境   因子   特征   類型   循環(huán)  

【論道德教育生態(tài)環(huán)境】相關(guān)文章：

論兒童道德教育的底線04-27

論孔子的道德教育思想04-28

論性道德教育的基本理念04-26

高校生態(tài)道德教育論析04-30

論現(xiàn)代道德教育的雙重功能04-27

論和諧媒介生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建04-26

論科爾伯格道德教育理論的形成04-29

論自我思想道德教育的內(nèi)在矛盾04-30

論WTO背景下的道德教育問題04-28

論生態(tài)環(huán)境用水與生態(tài)環(huán)境需水的區(qū)別與計算問題04-30