弱智兒童與正常兒童觸覺長度知覺的對比研究

1 前言研究資料表明,弱智兒童動作笨拙,對動作的理解與模仿能力低于正常兒童;抓物時常常雙手并用,右利手表現(xiàn)不突出;語言能力差,進步緩慢;他們的記憶力與正常兒童存在很大差別.本實驗研究弱智兒童觸覺長度知覺能力,并探討他們該種能力低于正常兒童的腦功能基礎(chǔ).2 研究方法被試中的弱智兒童來自開封市兩所弱智兒童學校,有效被試35名,平均年齡12.9歲(最大年齡15歲,最小年齡10歲),平均智商56.9.正常兒童來自河南大學附屬小學和附屬中學,共35名,平均年齡12.6歲.兩組被試中的男女性別比例均接近對半.

作 者： 李新旺 李永鑫 丁新華   作者單位： 河南大學教育系  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2000 23(2)  分類號： B84  關(guān)鍵詞：  

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