重塑職校學生自信-基于多元智能理論的思考

職校學生在層層考試的篩選下進入職校學習,他們在社會、學校、家庭的壓力下,常常表現(xiàn)出自信心的不足,心理學家加德納的多元智能理論可以幫助職校學生解決這一問題.通過對職校學生自信心缺失的關注,引入對多元智能理論的解讀并提出幾點構(gòu)想,讓職校學生體驗成功感,重塑職校學生自信.

作 者： 李赟吉 LI Yun-ji   作者單位： 華東師范大學,上海,200062  刊 名： 常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF CHANGZHOU VOCATIONAL COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2007 6(5)  分類號： B848.4  關鍵詞： 重塑自信   職校學生   多元智能  

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