農(nóng)村留守兒童的問題行為調(diào)查及家庭影響因素

本研究采用早期問題行為發(fā)現(xiàn)量表對(duì)470名小學(xué)四、五、六年級(jí)和初一、初二、初三的留守兒童進(jìn)行測(cè)量.結(jié)果發(fā)現(xiàn):留守兒童存在情緒方面的問題行為較為嚴(yán)重,其次為學(xué)業(yè)適應(yīng)不良及人際關(guān)系不適應(yīng);男生容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題,女生較易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定問題;年級(jí)差異上,四年級(jí)、六年級(jí)和初三留守兒童學(xué)習(xí)爭(zhēng)情緒問題較其他年級(jí)更嚴(yán)重;是否與兄弟姐妹生活在一起、父母外出時(shí)間、外出距離、回家頻率、代養(yǎng)人類別及教養(yǎng)方式、留守兒童性別及年級(jí)是影響留守兒童問題行為的重要因素.

作 者： 陳旭 謝玉蘭 CHEN Xu XIE Yulan   作者單位： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所,重慶,400715  刊 名： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2007 36(1)  分類號(hào)： B844.3  關(guān)鍵詞： 留守兒童   問題行為   影響因素   代養(yǎng)人  

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