大學(xué)生情緒調(diào)控及ERQ的信效度

目的:探討西安地區(qū)大學(xué)生情緒調(diào)控策略及其Emotion Regulation Questionnaire (ERQ)的信度和效度問題.方法:采用ERQ問卷, 1141名大學(xué)生接受了 (ERQ)的初測(cè),1059名大學(xué)生進(jìn)行了重測(cè).結(jié)果:該問卷具有較高的信度和效度;男女大學(xué)生在認(rèn)知重評(píng)策略方面存在顯著性差異;不同年級(jí)大學(xué)生在認(rèn)知重評(píng)策略方面存在顯著性差異;不同院校大學(xué)生在認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制方面都存在顯著性差異.結(jié)論:ERQ量表具有較高的信度、效度,可以用于對(duì)大學(xué)生情緒及其調(diào)控策略的研究.

作 者： 雷文斌 陳蘭萍 LEI Wen-bin CHEN Lan-ping   作者單位： 渭南師范學(xué)院,信息與教育科學(xué)系,陜西,渭南714000  刊 名： 渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF WEINAN TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 22(6)  分類號(hào)： B84  關(guān)鍵詞： 情緒調(diào)控   信效度   大學(xué)生  

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