高校貧困生心理問(wèn)題的成因與對(duì)策分析

貧困生作為大學(xué)生中的特殊群體,來(lái)自經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、家庭和學(xué)習(xí)的壓力都大于一般學(xué)生.他們來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),文化觀念相對(duì)較落后,在人際交往方面容易產(chǎn)生自卑情緒,在家長(zhǎng)托負(fù)心理和自己報(bào)恩心理的驅(qū)使下,往往把學(xué)習(xí)成績(jī)看成是提高自尊的途徑,一旦學(xué)習(xí)上受挫、成績(jī)不盡人意,他們的自信心就極易受到傷害,導(dǎo)致出現(xiàn)逃避交往、焦慮、抑郁、自卑、悲觀失望等不良心理,如果不及時(shí)給予輔導(dǎo),就會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng).

作 者： 李獻(xiàn)斌 LI Xian-bin   作者單位： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生輔導(dǎo)與發(fā)展中心,江蘇,南京,210095  刊 名： 中國(guó)健康教育  ISTIC 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION  年，卷(期)： 2005 21(11)  分類號(hào)： B844.2  關(guān)鍵詞： 貧困生   心理問(wèn)題   對(duì)策分析  

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