幼兒遮擋繪畫的表征策略與其內(nèi)在機(jī)制的探討

通過(guò)簡(jiǎn)要回顧兒童遮擋繪畫的研究歷史,總結(jié)了對(duì)幼兒遮擋繪畫中理智寫實(shí)性繪畫與視覺寫實(shí)性繪畫持不同見解的兩種概說(shuō):"知見說(shuō)"與"表征策略說(shuō)",在此基礎(chǔ)上提出新的繪畫認(rèn)知理論--遮擋圖式的格式塔漸成論,由此展開幼兒遮擋繪畫的表征策略及其與幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系的深入探討.

作 者： 高雪梅 李紅 GAO Xue-mei LI Hong   作者單位： 西南師范大學(xué)心理學(xué)院,重慶,400715  刊 名： 心理發(fā)展與教育  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT AND EDUCATION  年，卷(期)： 2005 21(2)  分類號(hào)： B844.1  關(guān)鍵詞： 遮擋繪畫   表征策略   遮擋圖式格式塔   認(rèn)知  

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