自我理論研究及其對教育的啟示

自我理論是指人們關(guān)于自我的信念體系或內(nèi)隱理論.德韋克等人自20世紀(jì)60年代末開始系統(tǒng)研究自我理論對人的認(rèn)知、情感與行為的影響及其發(fā)生發(fā)展的機制,并構(gòu)建了基于自我理論的動機模型.本文試圖對其研究成果做一簡要介紹,并淺析自我理論研究成果對教育工作的啟示.

作 者： 唐本鈺 張承芬 Tang Benyu Zhang Chengfen   作者單位： 濟南大學(xué),心理系,濟南,250002  刊 名： 心理學(xué)探新  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL EXPLORATION  年，卷(期)： 2005 25(2)  分類號： B848.9  關(guān)鍵詞： 自我理論   目標(biāo)定向   歸因   動機模型  

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