初中生認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)與人格關(guān)系

摘要：認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)是指?jìng)�(gè)體為了處理與之相關(guān)的情緒喚醒性信息而采取的基于認(rèn)知性的且能被個(gè)體意識(shí)到的情緒調(diào)節(jié)方法,個(gè)體面對(duì)特定情境時(shí)有意識(shí)目的的努力調(diào)節(jié)情緒的過(guò)程[1-2].目前,認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)研究主要集中于探討認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)的特征,及認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)與抑郁等負(fù)性主觀情緒體驗(yàn)的相關(guān)方面[2-6].本研究探討初中生認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)及其與人格之間的關(guān)系. 作者： 張玉何成森顧宇蓮 Author： 作者單位： 安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理系,合肥,230022 期 刊： 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志   ISTICPKUCSSCI Journal： Chinese Mental Health Journal 年，卷(期)： 2012, 26(1) 分類號(hào)： B848.6 B844.2 關(guān)鍵詞： 認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)    人格    初中生    橫斷面研究    機(jī)標(biāo)分類號(hào)： R58 G80 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 初中生    認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)    認(rèn)知性    個(gè)體意識(shí)    研究探討    情緒體驗(yàn)    情緒喚醒    調(diào)節(jié)研究    調(diào)節(jié)情緒    調(diào)節(jié)方法    主觀    抑郁    信息    特征    人格    集中    過(guò)程    關(guān)系    處理 基金項(xiàng)目： 安徽省軟件科學(xué)基金

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