論嚴(yán)復(fù)教育思想形成的自身基礎(chǔ)

嚴(yán)復(fù)接受了正統(tǒng)的中學(xué)熏陶和先進(jìn)的西學(xué)教育，從事了長(zhǎng)達(dá)20余年的教書(shū)生涯，無(wú)疑是他教育思想形成的重要資本。西方學(xué)者斯賓塞，洛克及盧梭的社會(huì)有機(jī)論和自然主義的教育學(xué)理念，給了嚴(yán)復(fù)十分重要的啟示。而嚴(yán)復(fù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教化和洋務(wù)教育的理性批判，別是他教育思想形成的重要思考。

作 者： 王民   作者單位： 廈門(mén)大學(xué)歷史系，福建廈門(mén) 361005  刊 名： 福州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF FUZHOU UNIVERSITY（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2002 16(4)  分類(lèi)號(hào)： N031  關(guān)鍵詞： 嚴(yán)復(fù)   教育思想   資本   依據(jù)   思考  

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