主成份分析在教學評估中的實證應用

利用多元統(tǒng)計的主成份分析方法對教師的教學水平進行綜合評價,通過計算和分析,找出影響教學質(zhì)量的主要因素,并用實例加以驗證.

作 者： 范景誠 FAN Jing-cheng   作者單位： 山東輕工業(yè)學院,材料科學與工程學院,山東,濟南,250353  刊 名： 山東輕工業(yè)學院學報（自然科學版）  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF LIGHT INDUSTRY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2007 21(2)  分類號： N945.16  關鍵詞： 主成份分析   教學評估   相關系數(shù)   貢獻率  

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