現(xiàn)行學(xué)術(shù)評價定量化取向的九大弊端

本文在肯定現(xiàn)行定量化學(xué)術(shù)評價辦法具有簡化標(biāo)準(zhǔn)體系、提高效率、可計量可比較、便于預(yù)期、易于控制等長處的同時,強調(diào)其存在的諸多嚴(yán)重弊端.指出其實質(zhì)是政事不分,數(shù)量質(zhì)量混淆,將復(fù)雜的學(xué)術(shù)評價簡單化.導(dǎo)致無效勞動、重復(fù)勞動,催生無意義、低質(zhì)量的學(xué)術(shù)次品、廢品.這一辦法是引發(fā)學(xué)術(shù)泡沫的制度性根源.期望從政事分開的改革原則出發(fā),探討學(xué)術(shù)評價制度創(chuàng)新的可能途徑.

作 者： 劉明   作者單位： 浙江行政學(xué)院,杭州,310012  刊 名： 自然辯證法通訊  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF DIALECTICS OF NATURE  年，卷(期)： 2003 25(1)  分類號： N031  關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)   評價   制度  

【現(xiàn)行學(xué)術(shù)評價定量化取向的九大弊端】相關(guān)文章：

現(xiàn)行高校教學(xué)評價體系中的學(xué)生評教04-29

張河灣水庫移民對環(huán)境影響的量化評價04-25

教學(xué)評價體系在高校素質(zhì)教育中的價值取向04-29

促進(jìn)學(xué)術(shù)共同體的建立,營造良好的學(xué)術(shù)評價環(huán)境04-27

建議設(shè)立學(xué)者學(xué)術(shù)信用評價系統(tǒng)04-27

規(guī)范科技評價凈化學(xué)術(shù)環(huán)境04-26

中國現(xiàn)行環(huán)境影響評價制度若干問題探討04-28

隔代教育的弊端04-28

中國省域可持續(xù)發(fā)展壓力的量化與評價04-27

自主招生“軟素質(zhì)”走俏 如何量化評價遭質(zhì)疑04-28