古為今用:美國學(xué)者眼中數(shù)學(xué)史的教育價值

數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育關(guān)系(HPM)是興起于20世紀70年代的一個數(shù)學(xué)教育研究領(lǐng)域.從19世紀末開始,美國數(shù)學(xué)史家和數(shù)學(xué)教育家們對數(shù)學(xué)歷史的教育功能多有闡述,成為促進HPM創(chuàng)立并深入發(fā)展的重要推動力量.這些功能包括:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、改變學(xué)生的數(shù)學(xué)觀、使數(shù)學(xué)人性化、讓學(xué)生從原始文獻汲取數(shù)學(xué)家的原始思想和社會文化信息、幫助學(xué)生更好地理解和欣賞數(shù)學(xué)、增強學(xué)生的自信心、通過歷史可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難和認知過程、為教材編寫提供借鑒等等.這些功能對于我們今天運用科學(xué)史于科學(xué)教育的實踐具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義,也讓我們樹立這樣的信念:數(shù)學(xué)史并不是無用的學(xué)問.

作 者： 汪曉勤 林永偉   作者單位： 汪曉勤(華東師范大學(xué),數(shù)學(xué)系,上海,200062)

林永偉(杭州師范學(xué)院,數(shù)學(xué)系,浙江,杭州,310012) 

刊 名： 自然辯證法研究  PKU CSSCI 英文刊名： STUDIES IN DIALECTICS OF NATURE  年，卷(期)： 2004 20(6)  分類號： N4  關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)史   數(shù)學(xué)教育   M.克萊因  

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