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關(guān)于做好高校離退休教職工思想工作的思考
高等學(xué)校管理體制改革不斷深化，利益格局面臨重大調(diào)整，這些在離退休教職工中都引起了較大的震動(dòng)。如何有效地做好離退休教職工的思想政治工作，既是一個(gè)重要的理論問題，又是一個(gè)迫切的現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題。本文對(duì)離退休教職工的思想狀況先作了基本分析，并提出相應(yīng)的思考和對(duì)策。小編帶來做好高校離退休教職工思想工作的思考。
鄧小平同志曾經(jīng)提出世界在變化，我們的思想行動(dòng)也要隨之變化。隨著社會(huì)變化，時(shí)代的進(jìn)步，教職工思想受到很大的沖擊，因此我們政工干部肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任也很大，有針對(duì)性地開展新時(shí)期的思想政治工作對(duì)我們來說顯得尤為重要。思想政治工作的方法，書面解釋是指符合人們思想行為活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)方法。它具有如下特點(diǎn)：
一是說服教育，以理服人。
要針對(duì)人的具體思想，用事實(shí)和道理說服人、教育人，堅(jiān)持“不抓辮子、不扣帽子、不打棍子”。
二是關(guān)懷體貼，以情感人。
做到情真理正，情理相融，態(tài)度誠(chéng)懇，感情真摯。
三是掌握規(guī)律，超前預(yù)防。
通過掌握人的心理活動(dòng)規(guī)律，超前分析和預(yù)測(cè)行為苗頭，增強(qiáng)思想工作的超前性和主動(dòng)性。
四是循序漸進(jìn)，循循善誘。
做到按照人們思想發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，耐心細(xì)致地給予正確引導(dǎo)，既要態(tài)度積極，又要防止簡(jiǎn)單粗暴。五是視其“病情”對(duì)癥下藥。針對(duì)不同人的不同問題和特點(diǎn)，采取不同的解決方法。六是生動(dòng)活潑，寓教于樂。采取生動(dòng)活潑的形式，使思想政治工作具有強(qiáng)大的吸引力和感染力。七是輿論引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。運(yùn)用社會(huì)輿論的力量，營(yíng)造健康向上的良好社會(huì)風(fēng)氣。 新時(shí)期，我們?nèi)绾巫龊眠@項(xiàng)工作呢？我認(rèn)為可以從四個(gè)方面做起。 對(duì)癥下藥是提高思想政治教育效果的前提條件。思想政治教育質(zhì)量不太理想，究其原因是教育“摸脈”不細(xì)、“診斷”不準(zhǔn)、“藥量”不當(dāng)。
為此，首先應(yīng)在深入細(xì)致上下功夫。無論是上級(jí)黨委布置的專題教育，還是單位進(jìn)行的經(jīng)常性思想教育，都要經(jīng)過充分準(zhǔn)備和廣泛地調(diào)查研究，在對(duì)教職工思想摸準(zhǔn)弄清的基礎(chǔ)上實(shí)施教育，切實(shí)做到“三準(zhǔn)”，即把人員的真實(shí)思想情況摸準(zhǔn)，把要解決的問題抓準(zhǔn)，把實(shí)施方案訂準(zhǔn)；其次，在具體實(shí)施上不套模式。實(shí)施政治教育的目的要明確，解決的問題要具體，道理講得要實(shí)在。反對(duì)“高八度”的高談闊論，真正使政治教育真正達(dá)到辨是非、明道理，揚(yáng)正氣的目的和效果；再次是要持之以恒。人的思想變化無常，教育不是一勞永逸的。政工干部尤其應(yīng)注意在教育后要準(zhǔn)確地反饋信息，對(duì)通過教育已解決的思想問題，應(yīng)注意總結(jié)，加以鞏固。
對(duì)由于各種原因一時(shí)還沒有解決的問題，要注意研究對(duì)策，采取措施，搞好針對(duì)性的再教育。 精益求精是提高思想政治教育效果的內(nèi)在要求。在思想政治教育中，既要做到把道理講得少而精，入耳入腦，又要做到言之有味，富有思想性、知識(shí)性和趣味性，才能收到好的效果。首先要有精的意識(shí)。基層單位在教育中時(shí)常遇到內(nèi)容太多難承受的情況，政工干部要心中有數(shù)，統(tǒng)籌教育內(nèi)容，合理安排時(shí)間，并緊緊抓住教育的“龍頭”，使政治教育做到符合上級(jí)的精神，符合自己的能力。在落實(shí)上級(jí)要求的同時(shí)要頭腦清，認(rèn)真準(zhǔn)備；對(duì)職工的思想，政治教育的內(nèi)容要緊密結(jié)合職工思想實(shí)際，使大家感到教育中提出的問題具體，道理講得實(shí)在，越聽越愿聽。其次，要有精的機(jī)制。
黨務(wù)干部要發(fā)揮教育中的職能作用，做到“三個(gè)善于”。善于管，要把上級(jí)布置的教育內(nèi)容管好、管嚴(yán)；善于理，要多做協(xié)調(diào)性工作，理順政治教育與實(shí)際工作的關(guān)系；善于導(dǎo)，要加強(qiáng)對(duì)政治教育的引導(dǎo)，組織思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。最后，要有精的本領(lǐng)。政工干部在教育中要有精確的把握性，必須具備三種能力。即具備較高理論思維能力，具備較深的加工能力，具備優(yōu)化教育手段的能力。 區(qū)分層次施教是提高思想政治教育效果的關(guān)鍵所在。過去的教育習(xí)慣于內(nèi)容一個(gè)檔次，要求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，方法一個(gè)榜樣。這種“一刀切”、“一鍋煮”千人一面的模式，往往收不到理想的效果。因此，要加強(qiáng)政治教育的層次性。區(qū)分層次要對(duì)不同的教育客體提出不同要求；區(qū)分層次要在教育內(nèi)容上有所區(qū)別；區(qū)分層次要在解決問題上有側(cè)重。
高校離退休老干部溝通技巧
一、溝通的概念和作用
溝通是指可理解的信息或思想在人或組織之間傳遞或交換的過程，是人與人之間、人與組織之間以及組織與組織之間交互聯(lián)系、互通有無的方式和渠道。溝通的目的就是信息的發(fā)送者和信息的接收者盡可能地在思想或情感上達(dá)成一致，減少差異。良好的溝通可以加深人與人之間、人與組織之間的相互了解，增強(qiáng)彼此的信任感。溝通是管理的基礎(chǔ)和前提，管理者成功與否，15%取決于專業(yè)技能，85%取決于溝通能力。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須具備良好的溝通能力，既要保持組織內(nèi)部行為的一致性和協(xié)調(diào)性，又要保持組織與其外部環(huán)境溝通的持續(xù)性和連貫性，處理好各種各樣的工作關(guān)系，贏得支持與合作，提高工作效能。
二、溝通中存在的問題
當(dāng)人們有重要信息、思想或情感需要傳達(dá)時(shí)，溝通的過程就開始了。在此過程中，由于溝通具有的雙向性，所以雙方各自的經(jīng)歷、態(tài)度、能力、境地、興趣等都可能對(duì)溝通的有效順暢產(chǎn)生影響。有效溝通對(duì)所有人來說是至關(guān)重要的，但實(shí)現(xiàn)有效溝通卻常常是一項(xiàng)復(fù)雜和困難的行為。溝通不能有效進(jìn)行的原因有：信息發(fā)送者缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)信息的內(nèi)容和含義表達(dá)得含糊不清；雙方缺乏了解，不能建立信任和互動(dòng)關(guān)系；選擇的溝通方法不恰當(dāng)，信息接收者無法產(chǎn)生共鳴；雙方理解能力的差異，容易產(chǎn)生分歧；社會(huì)環(huán)境與知識(shí)背景沒有共同的領(lǐng)域，使信息溝通引起障礙。
三、高校離退休老干部特征
高校老干部管理處主要的工作對(duì)象是離退休老干部，這些離退休老干部隨著年齡的增加，生理上的退化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，如記憶能力明顯減退，視力、反應(yīng)能力下降，行動(dòng)緩慢。70歲以上的老年人至少60%以上有聽力障礙，說話吐詞速度過慢或聲音太弱。毫無疑問，這些老化問題極大地影響了溝通的效率。但是由于高校離退休老干部大多數(shù)接受過高等教育，知書達(dá)理，樂觀自信，溝通起來比較容易。他們中也有少數(shù)老人性格孤僻，偏見固執(zhí)，常常沉溺于過去的回憶中，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿意。尤其是一些進(jìn)入雙高期的老人，糖尿病、心腦血管、癌癥等疾病給他們的生活帶來很多困難，情緒常處于焦慮不安的狀態(tài)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各地區(qū)、各單位的收入差距漸漸加大，他們內(nèi)心的沖突也不斷加劇，導(dǎo)致情感上更加敏感和脆弱。
四、高校離退休老干部溝通技巧
溝通是每個(gè)人生活和工作中不可缺少的重要組成部分，如果聽者能清楚地理解溝通者的動(dòng)機(jī)和意圖并做出應(yīng)有的回應(yīng)，這樣的溝通就是有效的溝通。離退休老干部由于生活方式、生活環(huán)境和生活觀念的不同，由此產(chǎn)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀也不盡相同。因此與他們溝通的方式也截然不同。我們必須清楚地了解離退休老干部各種情況，掌握與他們溝通的技巧，運(yùn)用有針對(duì)性的溝通技巧，實(shí)現(xiàn)有效溝通的目標(biāo)。
1.尊重坦誠(chéng)，取得信任。心理學(xué)家馬斯洛需要理論認(rèn)為，尊重與自我實(shí)現(xiàn)的需求是人類需求的最高境界。尊重的需要得到滿足后，人們能體驗(yàn)到自身存在的價(jià)值，也能建立信任、坦誠(chéng)的關(guān)系。實(shí)踐證明，信任的程度與溝通的效果是成正比的。老年人由于社會(huì)交往減少，容易產(chǎn)生孤獨(dú)和自卑的心理，因此他們對(duì)尊重的需要更為強(qiáng)烈。與離退休老干部交談，首先要尊重他們，維護(hù)好他們的自尊心。古人云：“尊人者人尊之”，尊重對(duì)方的人格、愛好、行為習(xí)慣，是溝通的前提條件，也是獲得離退休老干部信任的必要條件。當(dāng)老人表達(dá)錯(cuò)誤的信息或發(fā)脾氣時(shí)，我們要給他們留面子，不能立即反駁或與他們爭(zhēng)執(zhí)，要委婉地用肯定的措辭和他們交流。其次態(tài)度要和藹，面帶微笑。微笑是美的象征、友好的體現(xiàn)，它為深入溝通創(chuàng)造了良好的氛圍。如果對(duì)老人擺出一副冷面孔，只會(huì)使他們和我們產(chǎn)生隔閡，甚至避而遠(yuǎn)之。再次要熱情禮貌，坦率真誠(chéng)。人心是需要真誠(chéng)養(yǎng)護(hù)的，真誠(chéng)是人與人之間溝通的試金石。和老人交流，只有以誠(chéng)相待，才能相互理解，建立起信任關(guān)系。
2.善于聆聽，準(zhǔn)確回饋。美國(guó)溝通大師保羅·藍(lán)金研究顯示：領(lǐng)導(dǎo)人的溝通時(shí)間中有45%在聽，30%在說，16%在讀，9%在寫，因此傾聽是首要的溝通技巧。傾聽能獲取對(duì)方的信賴，激發(fā)對(duì)方談話的興趣，了解對(duì)方真實(shí)的動(dòng)機(jī)和感受。傾聽的藝術(shù)是不僅用耳聽，還要用眼去看，用心去悟。通過觀察對(duì)方肢體語言的變化，感知對(duì)方的心理和情緒變化，全面把握對(duì)方表達(dá)的內(nèi)容和意思。傾聽離退休老干部談話，要注意幾個(gè)要點(diǎn)：做到“三心”，即專心、同心、耐心；表現(xiàn)興致；簡(jiǎn)要提問；及時(shí)反饋。
3.語言藝術(shù)，提升效率。信息的溝通可以通過多種方式進(jìn)行，其中最常用的有語言溝通和非語言溝通兩種方式。語言溝通是利用語言或聲音進(jìn)行溝通的活動(dòng)，它是人們交流思想、傳遞感情的一種手段。作為溝通的主要工具，語言溝通是一種最準(zhǔn)確、最有效的溝通形式，它能隨著時(shí)間和對(duì)象的不同，表達(dá)出各種各樣的信息和思想感情，在人際交往中占據(jù)著最基本、最重要的位置。成功的語言溝通必須做到有聲有色、引人入勝，而達(dá)到這一目標(biāo)的條件是必須把握好語言溝通的技巧：語氣平和；語調(diào)平穩(wěn)；語句簡(jiǎn)短；語意明了；贊揚(yáng)慷慨。
4.肢體語言，精確傳遞。肢體語言是指包括目光、表情、觸摸、體態(tài)等在內(nèi)的非語言性信號(hào)，通過這些信號(hào)我們能夠辯識(shí)出當(dāng)事人所表達(dá)出的心境。肢體語言通常是一個(gè)人下意識(shí)的舉動(dòng)，所以它具有真實(shí)性。心理學(xué)家赫拉別恩曾提出一個(gè)公式：信息傳播總效果=7%的語言+38%的語調(diào)語序+55%的表情和動(dòng)作，可見，肢體語言是多么的不容忽視。與老人溝通時(shí)積極準(zhǔn)確地運(yùn)用一些肢體語言可縮短與老人之間的距離，獲得老人的信任與喜歡。使用肢體語言傳達(dá)情感，需做到：
①目光專注，表情含笑。微笑的表情讓人感覺溫暖、親切，容易產(chǎn)生心理上的安全感和愉悅感。與老人溝通要面帶微笑，雙眼注視對(duì)方，并維持雙方眼睛于水平線，不讓對(duì)方產(chǎn)生壓迫感。
�、谛袨檫m度，舉止大方。與離退休老干部溝通，衣著打扮要干凈整潔，給對(duì)方良好的第一印象。不論坐、站或行，都要穩(wěn)重自信，充分展示個(gè)人的精神風(fēng)貌和道德修養(yǎng)。坐姿方面身體應(yīng)稍稍前傾，用以表示對(duì)對(duì)方的尊重。不能東倒西歪、蹺二郎腿，讓老人產(chǎn)生反感情緒。
③手勢(shì)簡(jiǎn)化，觸摸自然。與老人溝通時(shí)手勢(shì)運(yùn)用不宜太多，動(dòng)作要小、慢、輕，切忌手舞足蹈，夸張?jiān)熳�。敲擊桌面，雙手叉腰、交叉抱臂等手勢(shì)，都會(huì)讓老人產(chǎn)生傲慢、拒絕他人的感覺。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用人體觸摸，可以拉近彼此的距離。但使用時(shí)必須考慮對(duì)方的年齡、級(jí)別、性別、場(chǎng)合和彼此的關(guān)系等因素，以免引起不必要的誤會(huì)和麻煩。
�、芫嚯x合適，適度移動(dòng)。人在社會(huì)中與他人空間距離的大小，可以用來衡量遠(yuǎn)近親疏的關(guān)系。與老人溝通要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，太遠(yuǎn)會(huì)使他們聽不清，也會(huì)產(chǎn)生距離感。和他們近距離交談，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，或俯身或蹲在老人身旁，讓對(duì)方感覺親切舒坦。
總而言之，溝通是一種能力，是對(duì)一個(gè)人的知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的檢驗(yàn)。提高溝通技能非一日之功，只有努力研究與人溝通的學(xué)問和技巧，不斷拓展自己的知識(shí)面，提高自身的綜合素質(zhì)，才能提高溝通效果，達(dá)到提高工作質(zhì)量的目的。
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