PBL教學(xué)法在環(huán)境專業(yè)高等教育中的應(yīng)用

PBL(基于問題的學(xué)習(xí))是近年來備受關(guān)注的一種教學(xué)模式,它以問題為核心,讓學(xué)生圍繞問題展開知識建構(gòu)過程,借此過程促進學(xué)生掌握靈活的知識基礎(chǔ)、發(fā)展高層次的思維技能、解決問題能力及自主學(xué)習(xí)能力.本文針對傳統(tǒng)環(huán)境專業(yè)高等教育"重知識傳授、輕能力培養(yǎng)"的弊端,從教學(xué)方法的角度入手,引進PBL教學(xué)法,與傳統(tǒng)教育模式相結(jié)合,并以環(huán)境專業(yè)二年級本科生為教學(xué)對象,在學(xué)生課外科技活動中展開教學(xué)實踐.實踐證明:PBL教學(xué)法的引入有利于學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),深受學(xué)生的歡迎,在教學(xué)過程中發(fā)揮了積極的作用,作為一種教學(xué)改革的思路,值得在今后的教學(xué)工作中加以推廣.

作 者： 關(guān)偉 花日茂 丁春 GUAN Wei HUA Ri-mao DING Chun   作者單位： 關(guān)偉,丁春,GUAN Wei,DING Chun(安徽省環(huán)境科學(xué)研究院,安徽省污水處理技術(shù)研究重點實驗室,安徽,合肥,230061)

花日茂,HUA Ri-mao(安徽農(nóng)業(yè)大學(xué),資源與環(huán)境學(xué)院,安徽,合肥,230036) 

刊 名： 合肥師范學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： X-4  關(guān)鍵詞： PBl.教學(xué)法   教學(xué)改革   傳統(tǒng)教學(xué)法   環(huán)境專業(yè)高等教育  

【PBL教學(xué)法在環(huán)境專業(yè)高等教育中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

PBL的應(yīng)用發(fā)展與面臨挑戰(zhàn)04-26

問題教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

情感教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

項目教學(xué)法在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用04-26

蚯蚓在環(huán)境安全研究中的應(yīng)用04-27

淺析分組教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用04-26

環(huán)境標準物質(zhì)在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用04-25

核技術(shù)在環(huán)境保護中的應(yīng)用04-26