兩型社會(huì)建設(shè)中教師環(huán)境意識(shí)狀況及提升策略

教師環(huán)境意識(shí)狀況與"兩型"社會(huì)建設(shè)關(guān)系密切,問(wèn)卷調(diào)查表明,無(wú)論從環(huán)保觀念、環(huán)保意向,還是環(huán)境知識(shí)來(lái)說(shuō),當(dāng)前教師的環(huán)境意識(shí)狀況均不甚良好,亟待提升.根據(jù)調(diào)查掌握的情況,結(jié)合"兩型"社會(huì)的大背景,可從如下幾個(gè)方面采取措施提升教師環(huán)境意識(shí):ⅰ加強(qiáng)管理.轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念;ⅱ加大宣傳力度,營(yíng)造環(huán)保氛圍;ⅲ注重培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師教育水平;ⅳ結(jié)合新課改,重視環(huán)保實(shí)踐;ⅴ強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí),提高環(huán)境保護(hù)的理論水平.

作 者： 劉沛林 申秀英 鄧運(yùn)員 LIU Pei-lin SHEN Xiu-ying DENG Yun-yuan   作者單位： 湖南省普通高校環(huán)境教育研究基地,湖南,衡陽(yáng),421008;衡陽(yáng)師范學(xué)院環(huán)境教育研究中心,湖南,衡陽(yáng),421008  刊 名： 衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HENGYANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 30(6)  分類號(hào)： X-4  關(guān)鍵詞： 教師   環(huán)境意識(shí)   "兩型"社會(huì)  

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