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教師教育格言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編為大家收集的教師教育格言，歡迎大家分享。
1、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第一。
2、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！
5、在教育百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)奉獻(xiàn)；在金秋碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心澆灌。
6、在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
7、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
8、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
9、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
10、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
13、用自己行動(dòng)和自己心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
14、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子閃光點(diǎn)。
15、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
16、用心做事，用愛(ài)育人。
17、用心靈去傾聽(tīng)孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
18、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
19、用我真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧鍵盤，啟迪學(xué)生美好心靈。
20、用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
21、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
22、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
23、用教師智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
24、用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
25、用愛(ài)心啟迪孩子心靈，用激情點(diǎn)燃孩子智慧。
26、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
27、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
28、學(xué)生的進(jìn)步就是教師最大的快樂(lè)。
29、用愛(ài)鋪就學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
30、用“心”工作。
31、愛(ài)是教育的底色。
32、不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)愧于心。
33、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，淡化孩子的缺點(diǎn)是一種智慧。
34、育己方能育人，責(zé)人必先責(zé)己。
35、教書為經(jīng)，育人為緯，編織五彩的教育之錦。
36、努力著，快樂(lè)著。
37、責(zé)任心——驅(qū)吾動(dòng)，平常心——伴我行。
38、教學(xué)，感覺(jué)；散步，快樂(lè)。
39、人生如下棋，要有遠(yuǎn)見(jiàn)才能取勝。
40、以品德感化學(xué)生，以人格陶冶學(xué)生，以智慧啟迪學(xué)生，以情感關(guān)愛(ài)學(xué)生。
41、回憶一段愛(ài)情，露出一個(gè)微笑。
42、平凡的事業(yè)，卻表現(xiàn)出你偉大的人格；繁花似錦，也凝結(jié)了你的心血。
43、不可能的事今天可能發(fā)生，不可能的事明天可能發(fā)生。
44、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛(ài)。
45、不要自鳴得意，不要自鳴得意！
46、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷完善總結(jié)，無(wú)限創(chuàng)造。
47、一般的老師只傳授知識(shí)，好老師也傳播真理，好老師讓學(xué)生尋求真理。
48、軟弱的人不聰明，不信的人沒(méi)有效力。
49、用尊重和愛(ài)換取孩子們的幸福，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
50、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。
51、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
52、給學(xué)生一杯水，有一桶水。
53、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
54、人生旅途上，有道德、智慧和事業(yè)相伴，風(fēng)雨無(wú)阻，燦爛輝煌！
55、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個(gè)角落。
56、最有價(jià)值的知識(shí)是知識(shí)的方法。
57、一個(gè)心理素質(zhì)不好的教師是無(wú)法培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生的。
58、教育不是小事；老師沒(méi)有尺度。
59、工作熱情，對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，對(duì)父母真誠(chéng)服務(wù)。
60、愛(ài)自己和所愛(ài)的人是心靈的法則。
61、老師的愛(ài)，才能成就孩子的未來(lái)；愛(ài)，是老師通往成功的階梯！
62、腳踏實(shí)地，心里也腳踏實(shí)地。
63、用快樂(lè)的音符，鼓舞孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真實(shí)、美好、美麗的小世界。
64、母愛(ài)的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
65、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求創(chuàng)造輝煌。
66、在教育的過(guò)程中有艱辛和快樂(lè)，但我很享受。
67、母愛(ài)的偉大之處在于它包含了孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
68、和你的孩子交朋友，像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們，一起成長(zhǎng)。
69、生活中，做一個(gè)正直的人；在工作中做一個(gè)務(wù)實(shí)的人。
70、善言和惡言都是永生難忘的。
71、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
72、教師的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
73、不自滿的，必得益處；不通達(dá)的，必聽(tīng)見(jiàn)。
74、立足三尺平臺(tái)，塑造人生無(wú)悔。
75、尊重孩子，不要急于對(duì)孩子或好或壞的評(píng)價(jià)。
76、一個(gè)好老師勝過(guò)一萬(wàn)本書。
77、教師應(yīng)該有一顆寬容的公德心，一雙欣賞的眼睛。
78、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
79、善之本在教，教之本在師。
80、讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
81、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
82、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。
83、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
84、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
85、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
86、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
87、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
88、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
89、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
90、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
91、先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。
92、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
93、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
94、幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
95、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
96、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
97、寧?kù)o以致遠(yuǎn)學(xué)高為師必須坐十年冷板凳淡泊以明志身正為范豈能掙一分昧心錢。
98、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)祖國(guó)的花朵燦爛地開(kāi)放。
99、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
100、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
101、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
102、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。
103、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
104、愛(ài)如陽(yáng)光，哺育著幼苗健康成長(zhǎng)！
105、愛(ài)是心靈的甘泉，偏愛(ài)最多后進(jìn)生
106、把工作當(dāng)作一種享受吧，那樣你才能快樂(lè)的工作。
107、不抱財(cái)富夢(mèng)來(lái)，但攜桃李譽(yù)歸。
108、不放棄每一個(gè)學(xué)生，像陽(yáng)光一樣溫暖他們幼小的心靈。
109、不拋棄每一個(gè)學(xué)生是素質(zhì)教育的必然要求，不放棄每一個(gè)學(xué)生是人民教育應(yīng)盡的責(zé)任。
110、不孝敬父母的人，絕不是好人。
111、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
112、德育工作潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲，教學(xué)工作分分皆辛苦。
113、對(duì)別人有益的事多做，對(duì)別人有害的事不做。
114、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，才是對(duì)他們真正的愛(ài)！
115、對(duì)學(xué)習(xí)的渴望像冉升的太陽(yáng)，天天如此；對(duì)教育的探索像澎湃的大海，源源不斷；對(duì)未來(lái)的憧憬像相隨的腳印，步步為贏。
116、多一些寬容，教育的境界會(huì)因此更寬闊！
117、兒童世界里的芳草地是我們未知的家，師愛(ài)是一把鑰匙，是一份寬容、尊重、賞識(shí)和接納。
118、奉獻(xiàn)真摯愛(ài)心，牢記永遠(yuǎn)耐心，呵護(hù)純真童心。
119、父是天，母是地，敬愛(ài)父母，才能立足于天地間。
120、告訴我，我會(huì)遺忘；教導(dǎo)我，我會(huì)記��；讓我參與，我會(huì)掌握。
121、給予學(xué)生充分的理解，多一份寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)做人。
122、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，欣賞他們的成長(zhǎng)。
123、假如清風(fēng)能拂動(dòng)孩子的笑臉，我愿是其中的一縷；假如雨露能滋潤(rùn)孩子的心田，愿化作其中的一滴。
124、作為一名教師，要用愛(ài)心去寬容孩子的過(guò)失，用智慧去啟迪孩子的心智，為孩子筑起通往成功的路基。
125、教，師來(lái)導(dǎo)；學(xué)，生為主。教學(xué)，師生互動(dòng)。
126、教給學(xué)生良好習(xí)慣，勝過(guò)送他家財(cái)萬(wàn)貫。
127、教人先教己，育人先育心。
128、教師，你會(huì)給學(xué)生什么？在不再純真的年代，給學(xué)生一顆純真的心靈，在充滿個(gè)性的時(shí)代，給學(xué)生一個(gè)自由的空間，在追求和諧的世界，給學(xué)生一種寬容的態(tài)度。無(wú)論你給的是什么，希望都是些美好的東西。
129、教師不應(yīng)是燃燒自己的蠟燭，而應(yīng)做點(diǎn)燃學(xué)生希望、智慧之火的打火機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
130、教師的事業(yè)就是一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。
131、教師如果沒(méi)有清晰的思維，真摯的情感和有效和教法，就不可能發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生情感，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
132、教師是學(xué)生的長(zhǎng)輩，更是學(xué)生的朋友；教師是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。
133、教師是學(xué)生求知道路上的引路人，教師是點(diǎn)亮學(xué)生思想道路上的火種，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈。
134、教書是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
135、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
136、教書育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
137、教育，它是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。
138、教育，重要的不是讓學(xué)生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。
139、教育的本質(zhì)是精神的創(chuàng)生和靈魂的感召，精神只能用信念去創(chuàng)生，靈魂只能用心靈來(lái)感召。
140、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
141、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
142、教育的目標(biāo)是使學(xué)生喜歡你所教的內(nèi)容。
143、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
144、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
145、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干， 而不僅僅是汗水。
146、教育是一門愛(ài)的藝術(shù)。
147、教育是一種感動(dòng)，這種感動(dòng)源自內(nèi)心的真愛(ài)；愛(ài)是一種恒久的忍耐，這種忍耐是無(wú)數(shù)次失落卻依然堅(jiān)守的那份樂(lè)觀的期待。
148、教育需要等待，等待花蕾綻放的精彩。
149、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
150、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
151、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
152、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
153、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
154、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
155、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
156、每一位老師，都是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它的挺立應(yīng)是一種精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的禮贊。
157、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。
158、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
159、你給孩子一個(gè)微笑，孩子還你一片真情；你給孩子一份尊重，孩子還你一份愛(ài)戴；你給孩子一顆愛(ài)心，孩子給你一個(gè)世界。
160、你認(rèn)同了學(xué)生，學(xué)生才會(huì)認(rèn)同你。
161、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
162、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
163、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
164、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
165、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
166、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
167、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
168、讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
169、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
170、人在平凡的工作崗位上，只要一點(diǎn)一滴去努力，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，向往未來(lái)，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天，才會(huì)贏得一個(gè)個(gè)美妙的成功。
171、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
172、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
173、善良是人類最珍貴的品質(zhì)，可以大膽地說(shuō)，如果教師很用心的傳遞著這份情感，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡……
174、身體好，工作好，生活好。
175、生活如果沒(méi)有了目標(biāo)還能堅(jiān)持什么？——培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的目標(biāo)。
176、生活中教育無(wú)處不在，教育中處處體現(xiàn)真愛(ài)。
177、十年的教育教學(xué)，感慨頗多，有挑燈夜戰(zhàn)的艱辛，有被愛(ài)心包裹的溫馨，有對(duì)挫折的憂慮二，有對(duì)未來(lái)的希冀……還有那么的長(zhǎng)的路要走，真的很難。
178、事事留心皆學(xué)問(wèn)——留心周圍事物，養(yǎng)成勤于思觀察考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。
179、熟讀百家經(jīng)書，永做一世真人。
180、說(shuō)良心語(yǔ)，做良心事，成良心人。
181、天地?zé)o私心底寬，春風(fēng)一路百花妍。方塘三尺清清質(zhì)，明德立人哪敢閑。
182、同創(chuàng)和諧境界，共享成長(zhǎng)快樂(lè)。
183、同一個(gè)目標(biāo)，一切為了學(xué)生。
184、為人師表，心地坦蕩，言傳身教，定有成效。
185、我們不能要求每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，但我們可以要求每個(gè)孩子都有進(jìn)步！
186、我年輕，我不辛苦，誰(shuí)辛苦。
187、我生命的羽翼因你而豐滿，我生命的靈泉為你而奔涌！我的教育，我的生命！
188、我愿把愛(ài)化為音樂(lè)的翅膀，飛進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里，讓愛(ài)成為師生之間的橋梁和紐帶。
189、無(wú)論多么平凡普通的孩子，都是百花叢中唯一的一朵，總會(huì)開(kāi)放在屬于自己的春天里。
190、希望有一天，男孩子們?nèi)绱髽?shù)一樣挺拔，正直寬容；女孩子們?nèi)缁▋阂粯計(jì)善G，溫和善良。
191、心存感激是人生最好的伴侶。
192、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門下桃李芬芳。
193、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
194、學(xué)生健康我的心愿。
195、學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤可以說(shuō)明學(xué)生實(shí)實(shí)在在地在學(xué)習(xí)，因?yàn)槭∈浅晒χ福时銖腻e(cuò)誤開(kāi)始。
196、要尊重學(xué)生，不要隨便對(duì)他做出評(píng)判。
197、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
198、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
199、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
200、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
201、一支粉筆寫童心，三尺講臺(tái)抒人生。
202、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
203、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
204、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
205、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
206、用愛(ài)托起學(xué)生的一片藍(lán)天。
207、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
208、用勤奮書寫人生，用創(chuàng)意成就未來(lái)。
209、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
210、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
211、用知識(shí)潤(rùn)澤孩子的心靈，用智慧豐富孩子的人生，用熱忱點(diǎn)燃孩子的生命，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用汗水揮灑三尺講臺(tái)。
212、用自己辛勤的汗水澆灌出祖國(guó)明天的棟梁。
213、憂傷著孩子的憂傷，快樂(lè)著孩子的快樂(lè)，讓心靈的花朵芳香四溢。
214、有愛(ài)就有成功。
215、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
216、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
217、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心則一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
218、有一種勇氣，它讓脆弱成為堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量，它使荒原開(kāi)出鮮花；有一種智慧，它令愚昧遠(yuǎn)離文明；有一種感動(dòng)，它是一顆心撞擊一顆心的火花。 教育——人類的靈魂！
219、與朋友交，真誠(chéng)有愛(ài)心，有思想不狂妄。
220、與其讓學(xué)生學(xué)會(huì)，不如讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
221、雨后的甘霖會(huì)滋潤(rùn)自然萬(wàn)物，施愛(ài)的老師能純凈孩子的心靈。
222、育人者，勿以治學(xué)為全職，應(yīng)兼育人生之道。
223、在工作中尋求教育的快樂(lè)和滿足，做一個(gè)幸福的教師。
224、只有愛(ài)崗敬業(yè)，生活才能過(guò)得充實(shí)，因?yàn)檎毂г沟娜�，到哪里也找不到快�?lè)。
225、只有熱愛(ài)自己的工作才能在工作中感到快樂(lè)。
226、只有認(rèn)真地做好每件小事，才能邁向優(yōu)秀。
227、走進(jìn)一個(gè)孩子的心靈，就走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，需要老師的恒心、決心與信心。
228、走在生命路的兩旁，教育與愛(ài)同行！
229、作為教師，我希望自己能夠掃描學(xué)生缺點(diǎn)，刪除內(nèi)心埋怨，剪切教學(xué)煩惱，刷新教育觀念，修復(fù)自我身心，促使我和學(xué)生共成長(zhǎng)！
230、作為教師，最大的幸福就是：學(xué)生學(xué)的快樂(lè)，教師教的快樂(lè)！
231、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
232、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
233、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
234、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
235、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
236、投入心靈才能聞到生命的醇香！
237、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
238、教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
239、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
240、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
241、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
242、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
243、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
244、千里之行，始于足下。
245、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
246、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
247、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
248、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
249、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
250、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
251、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，揣測(cè)他們的能力，了解他們的程度，考驗(yàn)他們的天資，鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。
252、用我們的愛(ài)心和誠(chéng)心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信：憂郁、自卑將不復(fù)存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。
254、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。
255、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。
256、不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。
257、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。
258、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。
259、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
260、成長(zhǎng)需要激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。教師拿起表?yè)P(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。
261、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。
262、成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新?tīng)顩r，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
263、多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生。
264、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。
265、工作的計(jì)劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí)，而且會(huì)使你一生有所作為。
266、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
267、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
268、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
269、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
270、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
271、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
272、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
273、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
274、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
275、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
276、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
277、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫作。
278、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
279、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
280、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
281、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
282、讓主體選擇，感受選擇。
283、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
284、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
285、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
286、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
287、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
288、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
289、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
290、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
291、頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
292、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
293、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
294、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
295、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
296、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
297、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
298、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
299、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
300、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
301、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
302、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
303、視教如名，愛(ài)生如子。
304、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
305、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
306、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
307、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。
308、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
309、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
310、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
311、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
312、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
313、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
314、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。
315、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
316、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
317、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
318、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
319、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
320、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
321、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。
322、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
323、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
324、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
325、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
326、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
327、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
328、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
329、學(xué)然后知不足，教然后知困。
330、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
331、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
332、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
333、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
334、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
335、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
336、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。——拉蒂特
337、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
338、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
339、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
340、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
341、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
342、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書山萬(wàn)仞志能攀。
343、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
344、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
345、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
346、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
347、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
348、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
349、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼留意靈。
350、喜歡幼兒，善待幼兒。
351、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
352、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
353、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
354、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
355、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
356、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
357、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
358、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
359、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……
360、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
361、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
362、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
363、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
364、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
365、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
366、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
367、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
368、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
369、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
370、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
371、一切為了孩子，為了一切孩子。
372、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
373、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
374、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
375、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
376、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過(guò)每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。
377、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
378、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
379、教育加贊賞等于教育的平方。
380、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
381、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
382、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
383、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
384、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
385、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
386、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
387、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
388、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
389、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
390、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
391、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
392、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
393、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
394、教師是學(xué)生的鏡子。
395、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
396、不聽(tīng)話的學(xué)生也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
397、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
398、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
399、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
400、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
401、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
402、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
403、踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。
404、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
405、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀學(xué)生健康人格的三大災(zāi)害。
406、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
407、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
408、教書是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
409、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
410、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿園。
411、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。
412、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
413、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
414、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
415、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
416、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。
417、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
418、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
419、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
420、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
421、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
422、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
423、教書育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
424、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。
425、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
426、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。
427、有愛(ài)就有成功。
428、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
429、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
430、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
431、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
432、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
433、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
434、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
435、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
436、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
437、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
438、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
439、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
440、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
441、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
442、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
443、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
444、一支粉筆寫童心，三尺講臺(tái)抒人生。
445、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
446、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
447、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
448、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
449、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；()一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
450、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
451、學(xué)生是座水庫(kù)，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。
452、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
453、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
454、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門下桃李芬芳。
455、教育是一門愛(ài)的藝術(shù)。
456、山腳下的小草和山頂上的小草，沒(méi)有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。
457、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧，過(guò)度閑散便成了開(kāi)在曠野上孤寂的野花。
458、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
459、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
460、授人以魚不如授人以漁。
461、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。
462、教育是慢功夫，千萬(wàn)急不得。
463、清正廉明，樹(shù)師者風(fēng)范；剛正不阿，揚(yáng)中華正氣。
464、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
465、愛(ài)生是我們職責(zé)。
466、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
467、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
468、教師是學(xué)生的鏡子。
469、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。
470、教師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識(shí)成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。
471、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
472、像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。
473、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
474、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
475、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
476、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
477、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
478、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
479、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
480、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
481、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
482、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。
483、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
484、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
485、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
486、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
487、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
488、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
489、世界，因愛(ài)而煥發(fā)生機(jī)；幼苗，歷愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)。
490、把一切知識(shí)教給一切人。
491、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
492、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
493、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。
494、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
495、帶著真誠(chéng)，去欣賞學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去感悟?qū)W生。
496、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
497、愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。
498、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
499、責(zé)任源于愛(ài)，誠(chéng)信化于行。
500、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響。
501、欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。
502、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
503、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
504、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是教師的本領(lǐng)。
505、用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。
506、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
507、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
508、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
509、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
510、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
511、做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
512、從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
513、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
514、信賴.尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
515、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
516、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
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