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班主任管理格言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢？下面是小編為大家收集的班主任管理格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任管理格言1
1.班主任的責(zé)任是培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。
2.班主任不僅僅是學(xué)生的老師，更是他們的心理輔導(dǎo)師和生活指導(dǎo)者。
3.班主任要以身作則，成為學(xué)生的榜樣，教育他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
4.班主任要善于溝通，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的聲音和需求，及時(shí)解決問(wèn)題。
5.班主任要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元性，尊重學(xué)生的差異性，發(fā)掘他們的潛力和特長(zhǎng)。
6.班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的'問(wèn)題，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
7.班主任要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在溫馨、和諧的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
總而言之，班主任管理不僅僅是一種職責(zé)，更是一種精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。班主任要具備先進(jìn)的教育理念和管理技能，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)健康和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
班主任管理格言2
1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
2、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
3、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
5、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
6、愿付平生螻蟻力，啟開(kāi)莘莘學(xué)子心！——梁雪梅
7、三尺講臺(tái)是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑勤耕耘，終日忙碌誨學(xué)子。不計(jì)名利甘奉獻(xiàn)，只求桃李競(jìng)爭(zhēng)春。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂(lè)、健康、平安。
8、燃燒自己，照亮別人。
9、沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有我們今天的成功。謝謝您，老師。
10、古人云：學(xué)高為師，身正為范。
11、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
14、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15、教師要融于師生的相互理解中。
16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè)，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
17、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
18、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
19、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
20、只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰(zhàn)！——?jiǎng)⒌聠?/p>
21、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
22、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生和老師最向往的地方，使學(xué)生對(duì)老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦。
23、要么不做，做就做好�！瓡�(huì)鎖
24、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
25、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
26、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
27、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
28、身教重于言傳。
29、嚴(yán)師出高徒。
30、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
31、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
32、論語(yǔ)里面，孔子云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
33、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
34、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
35、成語(yǔ)：桃李不言，下自成蹊。
36、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
37、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
39、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
41、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作�！諝J斯。
42、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
43、身教最可貴，知行不可分�！貘P銀
44、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
45、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
46、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
48、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
49、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
50、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔�，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
51、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
52、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
53、您用粉筆抒寫(xiě)人生的精彩，您用慈愛(ài)溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。教師節(jié)，讓我們向辛勤的園丁致敬!
54、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
55、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
56、天荒地老，教師的童心不泯。
57、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
58、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
59、德無(wú)常師，主善為師。
60、一支粉筆書(shū)寫(xiě)生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。
61、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
62、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
63、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
64、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
65、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
66、我為我能看著學(xué)生天天有新的問(wèn)題、新的想法、新的人際關(guān)系，進(jìn)而感受生命再生的喜悅！——馬玲玲
67、采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠(chéng)懇地關(guān)心學(xué)生。
68、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
69、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
70、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受�！獝�(ài)因斯坦。
73、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
74、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
75、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
76、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福�！τ裣�
77、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
78、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的.地方，無(wú)知就變成了聰慧。
79、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
80、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
81、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
82、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
83、教師的人格是教育的基石。
84、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
85、“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!
86、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
87、身為人師，行為世范。
88、國(guó)外的名言：一個(gè)好的老師是學(xué)生最好的楷模，最有教益的榜樣，最好的示范。
89、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
90、多一份賞識(shí)，就多一份的希望。
91、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
92、教師示范性指的教師的言行舉止會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，教師是學(xué)生模仿的對(duì)象。以下名言體現(xiàn)了教師的示范性。
93、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
94、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
95、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
96、信賴(lài)尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
97、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
98、讓歡樂(lè)平撫您臉上的皺紋，讓健康挺直您彎曲的腰身，讓健康陪著您一路前行，讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖您的心靈。老師為我們教勞一生，辛苦了，祝您永遠(yuǎn)年輕!
99、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
100、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
101、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
102、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
103、好筍出好竹，好師出好徒。
104、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
105、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
106、關(guān)愛(ài)學(xué)生,就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
107、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
108、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
109、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
110、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
111、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
112、教書(shū)育人,為人師表
113、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
114、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
115、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
116、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
117、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
118、只有辛勤的耕耘，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！——寇連梅
119、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
120、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
121、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
122、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
123、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
124、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
125、教師的人格是教育的基石。
126、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�。
127、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
128、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
129、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
130、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！谑绶�
131、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
132、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
133、愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
134、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
135、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
136、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
137、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
138、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
139、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基。
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