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讓喬布斯教育你的孩子：夢想要有高度
讓喬布斯教育你的孩子：夢想要有高度
史蒂夫.喬布斯真的改變了我爸我媽的世界。
哥哥上次給父母帶回一個ipad，從此，我爸我媽可以邊泡腳邊看我們在網(wǎng)上寫的文章了。只是我爸的手勁比較可疑，我得提醒他，捧住了，別掉腳盆里！我女兒在旁邊還接一句：“掉了，舅舅可就急壞了！”
以前只知道有喬布斯這個人，真正關(guān)注他，是從蘋果手機(jī)上市那陣開始。當(dāng)時我�？从⑽牡摹督�(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志，一是為了給我們考研的學(xué)生找閱讀資料，同時也是自己業(yè)余消遣。當(dāng)時偶然看到一篇詳細(xì)介紹喬布斯傳奇經(jīng)歷的報(bào)道，看完禁不住跟同事大大感慨一番：真是牛人啊！
現(xiàn)在他宣布退休了，又激起大眾對他的關(guān)注和熱情。這兩天我也跟風(fēng)看了一本美國人寫的傳記。不過現(xiàn)在當(dāng)媽了，不只是感慨牛人就完了，還想從中總結(jié)出一些對教育孩子有用的東西。當(dāng)然，總結(jié)這些，并不是讓每個孩子都長成喬布斯，只是想借一個時髦的話題，再說說自己的一些想法罷了。
這里總結(jié)出幾條對我們家長有用的喬布斯經(jīng)驗(yàn)，跟大家共勉：
一、對事業(yè)有高強(qiáng)度的激情。
喬布斯一生最大的驅(qū)動力就是對事業(yè)的激情和改變世界的夢想。這個激情有多強(qiáng)呢？讓我們看看，在它的驅(qū)動下，喬布斯都做到了什么：在創(chuàng)業(yè)時，喬布斯對于能給自己幫助的人常常軟磨硬泡死纏爛打，最終達(dá)到目的；當(dāng)他被自己開創(chuàng)的蘋果公司給開除時，他做的事情竟然是去法國、意大利、瑞典、前蘇聯(lián)，去繼續(xù)為蘋果電腦做宣傳，同時他還創(chuàng)辦了“蘋果教育基金”，給加州每一所學(xué)校都贈送了一臺蘋果電腦；當(dāng)他知道蘋果公司真的希望自己走開時，他成立了一個6人小公司，從頭再來，繼續(xù)做電腦事業(yè)；當(dāng)十幾年后，蘋果公司陷入危機(jī)，需要他時，他決定，不在乎勝敗得失，忽略對名譽(yù)的擔(dān)憂，決定回到這個當(dāng)年自己創(chuàng)辦的公司，因?yàn)樗梢愿玫刈鲎约簾釔鄣氖虑椤?/p>
可見，當(dāng)一個人對自己認(rèn)定要做的事情，有足夠強(qiáng)烈的熱情時，那么不論外界情況怎樣變化，他都可以始終如一地去做這個事情。對于這樣的人來說，變化、阻力、挫折、逆境，都只是另一個契機(jī)罷了。喬布斯曾說，被蘋果公司掃地出門是他人生中的頭等好事。我們看他后來的經(jīng)歷，也不得不承認(rèn)這一點(diǎn)�！凹で椴⒉荒鼙Ｗo(hù)你免受挫折，但它能保證任何失敗都無法阻檔你前進(jìn)的腳步。”
對事業(yè)的激情該有多強(qiáng)？電影《當(dāng)幸福來敲門》的原型克里斯.加德納說：“你發(fā)現(xiàn)你太喜歡做一件事，以至于都等不到第二天天亮就想去做它�！�
想一想，我們自己是否有這樣的事情去做？當(dāng)我們試圖勾畫孩子的一生時，我們是否樂于看到孩子也有這樣的事情可做？
興趣是激情和夢想的前身。那么，我們是不是真的尊重孩子的興趣，是不是每天都在致力于培養(yǎng)開發(fā)孩子的興趣？還是一面扼殺了真正的興趣，一面又把興趣變成了乏味和負(fù)擔(dān)？
等孩子大一些時，我們是否能引導(dǎo)、鼓勵孩子一路去追尋自己的激情和夢想？
關(guān)于激情和夢想，我們早就聽說過太多的名言和事跡，但是當(dāng)落實(shí)到自己孩子身上時，我們或許不自覺地又隨了大流，忘了自己當(dāng)初被鼓舞起來的沸騰的想法，讓恐懼占了先。我們可能會貌似理智地告訴自己：我這是為孩子做長遠(yuǎn)打算，是為了讓他有個基本保障，是為了不讓他誤入歧途……我們希望孩子能平靜地生活在大多數(shù)的范圍里，不要太獨(dú)辟蹊徑。我們不希望看到孩子“瞎折騰”。我們怕尋求激情和夢想的道路太浪費(fèi)人生，錯失了發(fā)展的良機(jī)，讓孩子輸在了跑道上。我們可能都有點(diǎn)害怕孩子太有激情，我們心疼地想：那得多累啊！
但是，讓我們設(shè)想一下，在未來的日子里，如果我們能看著自己的孩子每天早晨都滿懷期待地走出家門，去做他熱愛的事情，那豈不是我們做父母的最幸福的時刻。
二、夢想要有高度。
很多人都有夢想，但之所以沒能實(shí)現(xiàn)，多半是由于夢想的強(qiáng)度和高度不夠。
1977年，喬布斯還沒什么名氣，蘋果公司也只是一家小公司。當(dāng)時，有一位22歲的電腦人才在四處求職。他去很多大公司面試，他每去一處都提同一個問題：“你們?nèi)绾握雇麄�人電腦的未來？”有位公司高管說：“我們覺得它肯定會成為每個人圣誕禮物單上的大家伙�！绷硪患夜镜母吖芗拥卣f：“我們認(rèn)為它會讓我們的股價漲到每股超過2美元！”這些聽起來都很不錯，但是這位明智的年輕人并沒有被打動。
最后他來到蘋果公司，見到了穿著牛仔褲、留著長發(fā)的年輕的喬布斯。喬布斯滔滔不絕地講了一個小時，他描繪了一幅個人電腦將怎樣改變世界的未來景象。來應(yīng)聘的這位電腦天才被這個愿景深深感召，決定留下來。此后，他為蘋果公司做了很大貢獻(xiàn)。他評價說：喬布斯能看到海的那頭。
你的夢想和愿景究竟有怎樣的高度？成功與否就在于此。電腦對于這些公司意味著什么，是一款暢銷的產(chǎn)品、是一個能讓股價飆升的工具、還是一個讓世界變得更美好的夢想？這就是喬布斯勝出他人之處。
喬布斯說過：“我從不為了錢而活著，一點(diǎn)兒都不關(guān)心死的時候是不是最富有的人，而是每晚入睡前都能自豪地說，我們的確干了一番事業(yè)——這才是我最在乎的.�！眴滩妓褂袝r的行為似乎也表現(xiàn)得對錢很計(jì)較，但我想，這大概只是追求完美的性格所致，或許他暗地里認(rèn)為自己更有能力把這些錢用得更合理。
作為商人，在過程中追求利潤當(dāng)然沒錯，但是如果把追求財(cái)富看作終極目標(biāo)，那他注定是要失敗的。
所以，成為有錢人永遠(yuǎn)不應(yīng)該是我們的最終夢想。
其實(shí)，在內(nèi)心深處，每個人都渴望被崇高的精神所打動。崇高的目標(biāo)不僅能推動自己，更能推動他人，帶來振臂一呼應(yīng)者云集的效應(yīng)。當(dāng)喬布斯重回蘋果公司時，他發(fā)現(xiàn)公司的問題就是過去的那種鼓舞人心的奮斗理想沒有了，他拯救蘋果的第一個也是最重要的措施，就是重塑統(tǒng)一的企業(yè)理念，用夢想去帶動大家。
寫到這，忽然想起我哥哥羅大倫跟我說過的話。他說每當(dāng)有年輕人問他成功的秘訣時，他就回答兩個字：“境界”。確實(shí)啊，有什么樣的境界，有什么樣的高度，將決定你能走多遠(yuǎn)。當(dāng)一個人超越了對個人得失的計(jì)較，當(dāng)他是為更崇高的目標(biāo)而努力時，他就會有勢如破竹的力量，正所謂“得道多助”。
所以，當(dāng)我們天真的孩子提出一些偉大的不切實(shí)際的夢想時，我們要支持、引導(dǎo)，不要輕易把他拽回到地面上。（勵志電影 www.msguai.com）當(dāng)孩子長大一些，變得現(xiàn)實(shí)了，開始羞于談?wù)摾硐牒途辰纭驗(yàn)榕嘛@得不成熟，那時，讓我們小心地保護(hù)好他心中理想的火苗吧。諸葛亮在《誡外甥書》中對晚輩的忠告就是：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我們要相信，一個有崇高目標(biāo)的人，一定能有充實(shí)的精彩的一生。
三、“沒用”的知識促成創(chuàng)新。
喬布斯事業(yè)的一個關(guān)鍵詞就是“創(chuàng)新”。那么，除了激情和夢想，還有什么使得他的創(chuàng)新總是變得可能、總是那么耀眼奪目？
他當(dāng)年自己選的大學(xué)是一所昂貴的崇尚自由思想的私立學(xué)校。喬布斯只上了一個學(xué)期就退學(xué)了。他要回了學(xué)費(fèi)，但是依舊賴在大學(xué)宿舍里。這樣，他可以繼續(xù)接受良好的教育，可以去聽自己喜歡的課，而不必受學(xué)分所限。
那么他在這期間究竟接觸到了什么呢？他選修了一個匪夷所思的、看似毫無用處的專業(yè)——美術(shù)字專業(yè)，就因?yàn)樗恍@里海報(bào)上漂亮的美術(shù)字迷住了。同時，他還在大學(xué)里接觸到了東方哲學(xué)。后來他專程去印度去朝圣、尋求真諦。喬布斯終生是虔誠的佛教徒。
這些，同用電腦改變世界有什么關(guān)系呢？我們認(rèn)為，一個電腦公司的CEO，最好是學(xué)電腦專業(yè)和MBA或EMBA出身的吧。
美術(shù)字課的用處，等到我們這些年看到蘋果公司一個又一個驚艷的產(chǎn)品時，就逐漸顯現(xiàn)出來了。喬布斯藝術(shù)家般的眼光、對設(shè)計(jì)的執(zhí)著追求，使他的產(chǎn)品成為電器里的藝術(shù)品。他在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品的用戶界面時說，他希望這個桌面“漂亮到你恨不得舔上兩口的程度”。
佛教又有什么用呢？現(xiàn)在人們常說，蘋果產(chǎn)品在造型上很有“禪意”。在早年，在設(shè)計(jì)蘋果2代電腦時，他執(zhí)意要最大限度降低電腦風(fēng)扇的噪音，甚至提出取消風(fēng)扇，這來自他靜修冥想的習(xí)慣。而佛教對于喬布斯的人生哲學(xué)有多么大的影響，更是可想而知。
心理學(xué)家認(rèn)為，創(chuàng)造力就是整合事物的能力。當(dāng)各領(lǐng)域各角度的經(jīng)歷和知識碰撞在一起時，創(chuàng)新的火花最有可能產(chǎn)生。
喬布斯被蘋果開除后，他除了游歷歐洲，還去了斯坦福大學(xué)的圖書館里，去了解生物化學(xué)和DNA重組方面的研究成果，并見了一位獲諾貝爾獎的生物化學(xué)家。這次對其他領(lǐng)域的接觸，讓他萌發(fā)了為大學(xué)專門研發(fā)電腦的想法，為他的新公司找到了發(fā)展方向。
他在為自己的新公司滿世界推銷產(chǎn)品時，無意中接觸到了迪斯尼，從此又開啟了他在電影業(yè)的輝煌篇章。
喬布斯一直很喜歡音樂，在他的低谷時刻，他用鮑伯迪倫的歌來陪伴自己。音樂，對于搞電腦的人又有什么用呢？在他重回蘋果公司之后，他意識到要把蘋果電腦和互聯(lián)網(wǎng)更好地結(jié)合起來，怎樣結(jié)合呢？他想到了音樂。他果斷地終止了一些掌上電腦的研發(fā)。他說，人們對音樂享受的需求更大。于是，就有了iPod，iTunes。一路下來，他又用iPhone改寫了手機(jī)概念,之后又是iPad……蘋果公司從音樂這條小道暗渡陳倉，趕超了對手。
他說蘋果公司
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