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創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句

時(shí)間:2023-01-06 18:49:53 名言名句 我要投稿
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創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到名言吧,名言是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀(jì)錄的,經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語(yǔ)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢?以下是小編收集整理的創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句,希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句

創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句1

  1、誠(chéng)實(shí)是做人之準(zhǔn)則,信用是社會(huì)的靈魂,創(chuàng)新是企業(yè)的根本。

  2、成功者找方法,失敗者找借口,開(kāi)拓者找創(chuàng)意。

  3、行動(dòng)是成功的開(kāi)始,等待是失敗的源頭,創(chuàng)新是發(fā)展的'橋梁。

  4、創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì),落實(shí)管理提高效率。

  5、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步,事事講究方法技術(shù)。

  6、人人提案創(chuàng)新,成本自然降低。

  7、探索無(wú)止境,發(fā)展也無(wú)止境,創(chuàng)新更無(wú)止境。

  8、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,提高創(chuàng)新能力,建設(shè)和諧社會(huì)。

  9、創(chuàng)新是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的橋梁。

  10、匯集人才、組織人才、培養(yǎng)人才、鍛煉人才、創(chuàng)新人才。

  11、強(qiáng)化過(guò)程管理,建設(shè)精品工程

  12、綠色環(huán)保節(jié)能,高效和諧發(fā)展

  13、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,奏起和諧贊歌

  14、崇尚自主創(chuàng)業(yè),締造美好生活

  15、創(chuàng)新改變生活,創(chuàng)業(yè)成就你我

  16、創(chuàng)新無(wú)處不在,創(chuàng)業(yè)只等你來(lái)

  17、敢想就有出路,敢創(chuàng)就有財(cái)路

  18、 創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松,?chuàng)造改變社會(huì)

  19、 創(chuàng)業(yè)要敢拼,創(chuàng)新才能贏

  20、 創(chuàng)業(yè)與時(shí)代同行,創(chuàng)新攜夢(mèng)想齊飛

創(chuàng)新與發(fā)展的名言名句2

  1、要?jiǎng)?chuàng)新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來(lái)自長(zhǎng)期的積累與全身心的投入。沒(méi)有積累就不會(huì)有創(chuàng)新。王業(yè)寧

  2、在科學(xué)上,每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。愛(ài)因斯坦

  3、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示,學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后,學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。

  4、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

  5、在自然科學(xué)中,創(chuàng)立方法,研究某種重要的實(shí)驗(yàn)條件,往往要比發(fā)現(xiàn)個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值。巴甫洛夫

  6、人生最高之理想,在求達(dá)于真理。

  7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  8、科學(xué)研究工作,尤其富于創(chuàng)造性的意義,尤其是要依靠自力更生。當(dāng)然,自力更生并不等于封鎖自己。李四光

  9、若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。愛(ài)因斯坦

  10、既然像螃蟹這樣的東西,人們都很愛(ài)吃,那么蜘蛛也一定有人吃過(guò),只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了,但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士。魯迅

  11、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新,就不是真正的創(chuàng)新。松下幸之助

  12、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

  13、我們的科學(xué)史,只寫(xiě)某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫(xiě),這是很不公平的。愛(ài)因斯坦

  14、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。托馬斯彼得斯

  15、在創(chuàng)造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。米丘林

  16、提出正確的問(wèn)題,往往等于解決了問(wèn)題的一半。

  17、凡能獨(dú)立工作的人,一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線(xiàn)。吳有訓(xùn)

  18、如果你要成功,你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛了的成功之路。約翰D洛克菲勒

  19、蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料。培根

  20、一個(gè)具有天才的稟賦的人,絕不遵循常人的思維途徑。司湯達(dá)

  21、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

  22、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

  23、發(fā)表自己的不正確的意見(jiàn),要比敘述別人的一個(gè)真理更有意義;在第一種情況下,你才是一個(gè)人,而在第二種情況下,你不過(guò)是只鸚鵡。陀思妥耶夫斯基

  24、創(chuàng)造力是人類(lèi)最變通的工具,創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問(wèn)題比比皆是,關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具,能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問(wèn)題。

  25、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。李政道

  26、知道事物應(yīng)該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。

  27、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人,你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。

  28、創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

  29、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,新的可能性,從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

  30、對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),如果能夠打破常規(guī),完全自由進(jìn)行創(chuàng)作,其成績(jī)往往會(huì)是驚人的。卓別林

  31、想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前,人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)。馬克吐溫

  32、致富的秘訣,在于大膽創(chuàng)新眼光獨(dú)到八個(gè)大字。陳玉書(shū)

  33、光看別人臉色行事,把自己束縛起來(lái)的人,就不能突飛猛進(jìn),尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去,就會(huì)掉隊(duì)。本田宗一郎

  34、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時(shí)期,更需要有這種精神。黃漢清

  35、創(chuàng)造力是最珍貴的財(cái)富,你有這種能力,能夠把握生活最佳的時(shí)機(jī),締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演編劇兼演員。

  36、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人,大多是敢于向千年不變的`戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人,他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來(lái),讓世人大吃一驚。費(fèi)爾馬

  37、如果學(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)。高爾基

  38、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。托馬斯彼得斯

  39、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。

  40、只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場(chǎng)和壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新形勢(shì),企業(yè)才能立于不敗之地。黃漢清

  41、聰明的年輕人以為,如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過(guò)的真理,就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性,這是最大的錯(cuò)誤。歌德

  42、應(yīng)該讓每一門(mén)課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說(shuō),教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類(lèi)型的人,這樣,附帶地也自然會(huì)使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。

  43、一些陳舊的不結(jié)合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論,來(lái)解決我們的問(wèn)題。李四光

  44、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

  45、想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。愛(ài)因斯坦

  46、異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基

  47、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

  48、一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè),非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子,最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問(wèn)題,能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步。李政道

  49、在科學(xué)研究中,是允許創(chuàng)造任何假說(shuō)的,而且,如果它說(shuō)明了大量的獨(dú)立的各類(lèi)事實(shí),它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說(shuō)的等級(jí)。達(dá)爾文

  50、科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。郭沫若

  51、保守是舒服的產(chǎn)物。高爾基

  52、人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。

  53、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。柏格森

  54、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。蒙森

  55、人可以老而益壯,也可以未老先衰,關(guān)鍵不在歲數(shù),而在于創(chuàng)造力的大小。盧爾卡爾斯基

  56、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。阿西莫夫

  57、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。斯邁爾斯

  58、科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。雨果

  59、獨(dú)創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩人以上研究對(duì)象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)。貝弗里奇

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