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知識的名言名句
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？下面是小編為大家收集的知識的名言名句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識的名言名句1
1. “師者也，教之以事而喻諸德也.”——《禮記》
2. “先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道.”——陶行知
3. “在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知
4. “因?yàn)榈赖率亲鋈说母?根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處.”——陶行知
5. “教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’.”——陶行知
6. “智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo).”——陶行知
7. “教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失.”——馬卡連柯
8. “我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的'損害.”——愛因斯坦
9. 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——（法）盧梭
10. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
11. 學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級的教育。 ——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
12. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――德第斯多惠
13. 習(xí)于智長，優(yōu)與心成�！祆�
14. 讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯�！喔�
15. 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
知識的名言名句2
知識是一切能力中最強(qiáng)的力量。 知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
知識就是力量。 知道隱藏自己的精明是一種巨大的精明。
正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。 爭于求成的結(jié)果往往是一事無成。當(dāng)你付出了足夠的代價(jià)之后，就能得到想要的東西。
真正所謂成就，也就是在前人的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。沒有積累，就什么也談不上。 真正的愛是稀世珍品，財(cái)富買不到，權(quán)勢也占不了。
真正的愛情始終使人向上。 真正愛的人沒有什么愛得多愛得少的，他是把自己整個(gè)兒給他所愛的人的。
這不是迷醉的蜂群發(fā)出的嗡嗡聲，而是正在拉開的愛神之弓的弦音。 丈夫之志，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。
丈夫、父親的天職在于能夠保衛(wèi)并保護(hù)孩子和妻子。 在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。
在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。 在這個(gè)世界上取得成功的人，是那些努力尋找他們想要的機(jī)會的人，如果我們找不到機(jī)會，就要自己去創(chuàng)造。
在這個(gè)世界上，用情感去活著是悲劇，用理智去活著是喜劇。 在軍人的'辭典里，沒有“不可能”這個(gè)詞。
種田不熟不如荒，養(yǎng)兒不肖不如無。 忠誠的朋友是千金難買的。
只有最聰明的女人才知道，體諒和理解永遠(yuǎn)比最動人的容貌還能令男人動心。 只有癡心的父母，難得孝敬的兒郎。
只有不曾獲得成功的人才諳熟人生成功的秘訣。 只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。
只要有了愛情，即使對方的情況你還沒有把握，也反而增加對你的吸引力。 只要有愛，就值得去戰(zhàn)斗和歌唱，就值得活在世上。
只要我們心頭永遠(yuǎn)燃燒著那顆遠(yuǎn)方的火花，它會像長明燈一樣，日夜不熄地照耀著我們的前程。 只愁不養(yǎng)，不愁不長。
知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。 知子莫若父。
知識的名言名句3
1、多則價(jià)謙，萬物皆然，唯獨(dú)知識例外。知識越豐富，則價(jià)值就越昂貴。馬戈
2、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。普列漢諾夫
3、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞
4、知識是珍寶，但實(shí)踐是得到它的鑰匙。托馬斯富勒
5、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的�！ 。V
6、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。笛卡兒
7、作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。斯賓塞
8、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是愚蠢。高爾基
9、不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。荀況
10、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。李大釗
11、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。狄慈根
12、只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人。高爾基
13、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉
14、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。荀況
15、除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。培根
16、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達(dá)芬奇
17、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾
18、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。佚名
19、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基
20、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。馬克思
21、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思
22、聰明的人有長的耳朵和短的`舌頭。弗萊格
23、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的。達(dá)爾文
24、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛克
25、知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的。羅曼羅蘭
26、知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。歌德
27、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培根
28、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。利希頓堡
29、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜日法拉茲
30、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。愛迪生
31、自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。寒涅卡
32、講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括：
33、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。蘇步青
34、知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。約翰生
35、知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。培根
36、知識是治療恐懼的藥。愛默生
37、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約貝勒斯
38、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。高士其
39、知識就是力量。培根
40、想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。愛因斯坦
41、知識和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。谷超豪
42、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。朱熹
43、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。華羅庚
44、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基
45、天然的才能好象天然的植物，需要學(xué)問來修剪。培根
46、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！高爾基
47、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。歌德
48、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。巴斯德
49、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個(gè)別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。吳晗
50、知識，只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候，才是真正的知識。托爾斯泰
知識的名言名句4
孟浩然望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。寫洞庭湖秋水高漲之景，突出其遼闊，也激起詩人立志為官報(bào)國的情懷。
唐孟浩然望洞庭湖贈張丞相氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。用“波撼”襯托洞庭湖的澎湃動蕩，寫出湖水的浩淼和磅礴氣勢。
宋范仲淹漁家傲千嶂里，長煙落日孤城閉。從視覺上寫邊塞荒涼蕭瑟之景，氣勢雄渾，在人們眼前展現(xiàn)了一幅充滿蕭殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖。
唐溫庭筠夢江南過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。情景結(jié)合，用擬人手法寫夕暉、流水，暗示思婦失望而凝愁含恨。
唐李賀南園男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。以設(shè)問句式，昂揚(yáng)的激情，盡抒投筆從戎、報(bào)效國家之情。
唐李賀南園請君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯。凌煙閣高掛開國功臣的畫像，睹像抒懷，作者以設(shè)問句式，反面襯托投筆從戎的必要性，抒發(fā)懷才不遇的憤激情懷。
唐李賀雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。既寫景又寫事，渲染了兵臨城下的`緊張氣氛和危機(jī)形勢。
唐李賀雁門太守行報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。引用燕昭王筑造黃金臺來招賢之典，寫出將士報(bào)效朝廷的決心，也反映了作者舍己報(bào)國的志向。
唐常建題破山寺后禪院曲徑通幽處，禪房花木深。描寫禪房環(huán)境的幽深。成語“曲徑通幽”出自本句
唐常建題破山寺后禪院萬籟此都寂，但余鐘磬音。作者身心融進(jìn)宗教氛圍，以余音襯寂靜，以禪磬凈心靈，抒發(fā)隱逸情趣。成語“萬籟俱寂”出自本句。
知識的名言名句5
1、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外——雨果
2、天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！ㄈR爾
3、學(xué)問是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！⒉贰と铡しɡ�
4、要想摘玫瑰，就得不怕刺。
5、請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大�！�?jiǎng)趥愃?/p>
6、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！醪�
7、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
8、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書到用時(shí)方恨少。書籍是成功的'階梯，
9、越努力越幸運(yùn)，曾經(jīng)不在意的，現(xiàn)在很在意，時(shí)光很短，珍惜每一分鐘，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那便是遇見最好的自己。
10、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。
11、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子
12、修身，治國，平天下。
13、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)�！偈�
14、成功之山最難攀，堅(jiān)持攀越不簡單。
15、縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊�！究帐�
16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
17、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
18、這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步里面，有汗水，也有掌聲，有淚水，也有鮮花。
19、不多練則生，不巧用則鈍。
20、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
21、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達(dá)·芬奇（意大利）
22、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
知識的名言名句6
白居易賣炭翁可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。表現(xiàn)賣炭翁內(nèi)心矛盾——衣單體寒苦與天寒炭價(jià)高的矛盾。
唐白居易觀刈麥力盡不知熱，但惜夏日長。表現(xiàn)農(nóng)夫內(nèi)心矛盾。
唐白居易憶江南日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。運(yùn)用比喻，抓住色彩，描繪出春天的江南萬紫千紅的絢麗景色。
唐李商隱無題春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運(yùn)用比喻和諧音展示了戀人間生死相伴的真情，體現(xiàn)了對愛情的忠貞不渝�，F(xiàn)多用來贊頌追求事業(yè)者的奉獻(xiàn)精神。
唐李商隱夜雨寄北何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。詩人想象將來與親人歡聚的情景，表達(dá)渴望與親人早日相見的真摯而深厚的感情。
南唐李煜虞美人問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。以問答的形式表現(xiàn)詞人內(nèi)心滿腔的愁苦之情。將抽象的愁化作形象的春水，比喻絕妙。
宋晏殊浣溪沙無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。表達(dá)對美好事物逝去的無奈與傷感，惋惜中又有點(diǎn)欣喜和安慰之情，也體現(xiàn)詩人的惜春情懷以及對昔日人的懷念。乃全篇妙筆。
宋李清照醉花陰莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。看著西風(fēng)中蕭瑟的菊花，聯(lián)想到自己孤苦的`處境，涌起對丈夫的思念之情。將人瘦與菊花相比，突出相思之苦。
清龔自珍己亥雜詩落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詩人以落花自喻，以贊花訴心曲，表明自己將繼續(xù)奮斗，為國效力的志向。
晉陶淵明飲酒采菊東籬下，悠然見南山。全句之意境集中在“悠然”二字上，寫出了廬山的靜穆高遠(yuǎn)，體現(xiàn)了全詩歸復(fù)自然的宗旨，表達(dá)出詩人超脫世俗的人生追求。
知識的名言名句7
名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)，其作用之大，不可低估。
名言名句作為中心論點(diǎn)具有一矢中的的作用。在作文時(shí)經(jīng)常遇到這樣的問題：一個(gè)論點(diǎn)若用自己的語言來表達(dá)，往往拖沓冗贅，詞不達(dá)意，但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠硖娲蔷蜁M(jìn)入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統(tǒng)攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊(yùn)含著豐富的哲理，使文章顯得觀點(diǎn)鮮明，針對性強(qiáng)。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎(chǔ)，是作文的重要一環(huán)。
名言名句還可以作為分論點(diǎn)使用。如去年的作文，有位考生擬定的題目是《移植記憶≠獲取能力》，在論述了“即使記憶真可移植，也只能是移植知識”之后，作者又靈活化用名句提出了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一分論點(diǎn)，論述移植記憶無法提高自己的能力，即便靠移植記憶得到了某些知識，也不可能提高素質(zhì)。能力只能在實(shí)踐中培養(yǎng)，不要妄想憑空“嫁接”!全文論述呈遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)明確，說服力強(qiáng)，真正讓人領(lǐng)略到了名言名句的巨大作用。
在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著。因?yàn)槊悦渖鷦有蜗�，言簡意賅，本身就具有很強(qiáng)的說服力和感染力。如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點(diǎn)“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評價(jià)和感受，開拓思路，達(dá)到進(jìn)一步論述的目的。如在論述“磨難，生活的饋贈”這一論點(diǎn)時(shí)，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，強(qiáng)者的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵”。這時(shí)，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。此外，名言名句還是行文中的點(diǎn)綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的.《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國人自古以來就有骨氣的時(shí)候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！痹娋溆辛Ρ憩F(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻(xiàn)給抗元復(fù)國事業(yè)的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強(qiáng)了文章的感情色彩。
對于名言名句，我們要注意積累和運(yùn)用。關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點(diǎn)使用時(shí)，一定要以準(zhǔn)確為前提，不可勉強(qiáng)為之，以免立意失誤。把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時(shí)，則要求我們平時(shí)在這方面的儲備非常豐富，并且對其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確。這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng)，妙筆生花。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀名言名句知識點(diǎn)：在議論文中的作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
知識的名言名句8
1、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作�！R克思
2、知識有如人體血液一樣寶貴�！巳绷搜�，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭�！呤科�
3、知識就是力量。——培根
4、知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外�！喔�
5、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦�！退沟�
6、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人�！蜖栐�
7、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚�！郀柣�
8、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！鬃�
9、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索�！ｎD
10、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少�！鼱柼�
11、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！掖雀�
12、只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實(shí)地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠實(shí)的、有理性的人�！郀柣�
13、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉
14、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況
15、除了知識和學(xué)問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的.思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威�！喔�
16、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住�！_(dá)·芬奇
17、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話�！芽�
18、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！�
19、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
20、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作�！R克思
21、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中�！R克思
22、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭�！トR格
23、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的�！_(dá)爾文
24、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
25、知識和世故不同，真有學(xué)問的人往往是很天真的�！_曼·羅蘭
26、知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音�！璧�
27、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖�！喔�
28、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺�！ｎD堡
29、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥�！⒉贰と铡しɡ�
30、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果�！獝鄣仙�
31、自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。——寒涅卡
32、講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉�！K步青
33、知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識�！s翰生
34、知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。——培根
35、知識的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。——毛澤東
36、知識是治療恐懼的藥�！獝勰�
37、知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤�！兴固胤茽柕�
38、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯
39、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。——高士其
40、知識就是力量。——培根
知識的名言名句9
1、只有正視自己的無知，才能擴(kuò)大自己的知識。烏申斯基力戒驕傲，這對領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。
2、經(jīng)驗(yàn)是有關(guān)于行為后果的一種知識。邁克斯.海因德爾
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。但丁
4、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。--陶行知
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的導(dǎo)師，書是知識的海洋，書是饑餓人的點(diǎn)心，書是打開知識大門的金鑰匙。
6、知識越少越準(zhǔn)確，知識越多，疑惑也就越多歌德
7、從事于學(xué)問，知識一天比一天增加，從事于道，知識一天比一天減少。
8、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。普朗克
9、我們不能讓青春隨著時(shí)光的飛逝而一點(diǎn)點(diǎn)的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋里遨游瘋狂地朗讀英語，認(rèn)真地鉆研物理，攻破每一道數(shù)學(xué)難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕l
10、大�？梢蕴顫M，河水可以舀干，但是世界上的知識卻學(xué)不完。
11、知識就是力量，努力才會進(jìn)步。
12、有比快樂藝術(shù)財(cái)富權(quán)勢知識天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非�，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。塞繆爾斯邁爾斯
13、文明是善，野蠻是惡；自由是善，束縛是惡。但正是這種臆想的知識把人類天性中的那種本能的最幸福的原始的對于善的需要給消滅了。托爾斯泰《盧賽恩》
14、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫中考是比知識比能力比心理比信心比體力的一場綜合考試。
15、失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識的國度。我們收獲了成長！
16、欲窮千里目，更上一層樓。-唐王之渙《登顴雀樓》譯想看到更遠(yuǎn)更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學(xué)到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
17、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書平時(shí)積累的知識越多上課就越輕松。作者蘇霍姆林斯基
18、不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識的滋養(yǎng)。
19、為了求知識，代價(jià)雖高也值得。
20、未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究。
21、遇到學(xué)習(xí)障礙和難點(diǎn)千萬不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混個(gè)臉熟，重復(fù)多學(xué)幾遍你和那些知識點(diǎn)就是老朋友了。
22、位置可以增加人的權(quán)力，但增加不了權(quán)威；位置可以增加人的能量，但增加不了能力；位置可以增加人的知名，但增加不了知識。
23、生活便是尋求新的知識。--門捷列夫
24、一顆又一顆的星星閃亮，才能使黑夜明亮一滴又一滴的知識積累，才能夠?qū)W問淵博。
25、護(hù)士應(yīng)該自尊，不能自己看不起自己護(hù)士應(yīng)該自愛，不能讓別人看不起自己護(hù)士應(yīng)該自強(qiáng)，要用科學(xué)知識武裝自己，要提高自己的整體素質(zhì)。
26、在參加工作的這幾年里，我十分注重業(yè)務(wù)能力的提高，從各方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)最新文件和響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)決策。平時(shí)也是堅(jiān)持從我做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還不斷改進(jìn)工作方法。創(chuàng)新工作思路。我談一下對客戶經(jīng)理崗位的認(rèn)識。
27、對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。---郎加明《創(chuàng)新的奧秘》
28、離開了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣；不接觸日新月異的潮流，我們的知識會陳腐，趣味會象死水一般變質(zhì)。
29、知識是一切能力中最強(qiáng)的力量。知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
30、各班制訂一條推廣語言文字口號，出好一期專題報(bào)道黑板報(bào)，宣傳推普知識。
31、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識儲備量�？涿澜B斯集
32、構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
33、愚人雖生有知識，至終無利益；只損害愚人的幸福，破碎他的頭顱。
34、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。
35、科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞�！諣栣�
36、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。斯賓塞
37、知識與勇氣是不朽的，因此也就可以便你不朽。你掌握了什么樣的`知識就成為什么樣的人。你如果有真智慧，則可以為所欲為。孤陋寡聞?wù)咴愑谧怨桃环胶诎凳澜�。體力與判斷力好比雙手與雙眼。有識無膽者，其智慧是結(jié)不出果子的。
38、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識儲備量。
39、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！蟹蛲袪査固�
40、一年級已經(jīng)在炎炎夏日中落下帷幕，暑假就讓我們到大自然中盡情享受夏日的精彩，觀察大自然的奧秘，請記住大自然永遠(yuǎn)是你最好的課堂之一，要學(xué)會親近大自然，才能理解很多很多課堂知識，才不會讓課堂知識空洞。不要只是盯著電視和電腦，這只是有百害而無一益。
41、在每個(gè)國家，知識都是公共幸福的最可靠的基礎(chǔ)�！A盛頓
42、沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
43、書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。凱勒
44、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。陶行知
知識的名言名句10
1、永不言棄。
2、生活就是戰(zhàn)斗。
3、知識是智慧的火炬。
4、自己的路應(yīng)該自己走。
5、珍惜友情，幸福伴你永遠(yuǎn)。
6、只要努力，萬事皆有可能。
7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
8、走自己的路，讓別人去看吧。
9、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
10、成功之山最難攀，堅(jiān)持攀越不簡單。
11、自贊就是自輕。自滿是智慧的.盡頭。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
13、冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
14、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。
15、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
16、有了夢想，才有動力，有了動力，才能實(shí)現(xiàn)夢想。
17、爭分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。
18、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！
19、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
20、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
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