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簡(jiǎn)短的教師人生格言530句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)格言都再熟悉不過(guò)了吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。你所見(jiàn)過(guò)的格言是什么樣的呢？以下是小編整理的簡(jiǎn)短的教師人生格言530句，歡迎大家分享。
1、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
2、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
4、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
5、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
6、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
7、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
8、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
9、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
12、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
14、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
15、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
16、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
17、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
18、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
19、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
20、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
21、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
22、走進(jìn)孩子心靈深處，傾聽(tīng)他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功。
23、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
24、只有童心能夠喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。
25、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬(wàn)世幸福。
26、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
27、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
28、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！
29、在教育中守望快樂(lè)，享受幸福。
30、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
31、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
32、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)文的自由王國(guó)。
33、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
34、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
35、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
36、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
37、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
38、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
39、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
40、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
41、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
42、廣積不如教子，投資宜重教育。
43、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
44、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
45、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
46、心靈塑造的最佳工程師。
47、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
48、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
49、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
50、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
51、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
52、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
53、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
54、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
55、教師是學(xué)生的鏡子。
56、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
57、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
58、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
59、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
60、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
61、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
62、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
63、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
64、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
65、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
66、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
67、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
68、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
69、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
70、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
71、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
72、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
73、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
74、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
75、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
76、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
77、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
78、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
79、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
80、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
81、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
82、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
83、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
84、正人先正已，身教重言教。
85、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
86、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
87、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
88、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
89、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
90、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
91、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
92、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
93、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
94、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
95、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
96、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
97、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
98、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
99、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
100、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
101、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
102、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
103、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
104、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
105、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
106、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
107、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
108、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
109、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
110、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
111、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。
112、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
113、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
114、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
115、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
116、良言暖三春，惡言記終身。
117、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
118、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
119、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
120、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
121、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
122、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
123、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
124、人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。
125、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
126、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
127、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。
128、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
129、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
130、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
131、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
132、心靈塑造的最佳工程師。
133、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
134、用真情教書(shū)，用真心育人。
135、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
136、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
137、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
138、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
139、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
140、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
141、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
142、教育人就是要形成人的性格。
143、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
144、教師的人格是教育的基石。
145、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
146、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
147、同譜育人新篇，共架理想金橋。
148、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
149、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
150、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
151、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
152、有所嘗試，就有所作為。
153、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
154、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
155、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
156、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
157、養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。
158、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。
159、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
160、十年樹(shù)木，百年育人。
161、付一滴汗水，得一份收獲；送一點(diǎn)關(guān)懷，多一片敬愛(ài)；成一名學(xué)生，作一大貢獻(xiàn)。
162、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
163、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
164、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
165、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
166、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
167、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
168、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
169、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
170、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
171、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。
172、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂(lè)意終生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
173、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
174、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
175、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。
176、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
177、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
178、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
179、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
180、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
181、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
182、快樂(lè)的人幫助別人，積極人的肯定自己。
183、只有腳踏實(shí)地的人、才能夠說(shuō)：路、就在我的腳下。
184、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
185、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
186、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
187、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
188、只有學(xué)而不厭的老師，才能教育出學(xué)而不厭的學(xué)生。
189、播種希望，收獲明天！
190、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
191、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
192、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
193、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
194、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
195、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
196、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
197、一切為了孩子，為了一切孩子。
198、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
199、教師要用自己的行和心教育學(xué)生。
200、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
201、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
202、安樂(lè)出自清正，煩惱源于貪欲。
203、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望…
204、與學(xué)生心靈的溝通，勝于知識(shí)的傳遞。
205、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
206、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
207、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
208、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
209、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
210、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
211、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
212、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
213、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
214、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
215、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
216、傾注心血的真愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
217、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
218、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
219、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
220、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
221、一身正氣，踏實(shí)育人，公正廉潔，一生為師。
222、享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
223、只有老師幸�？鞓�(lè)地教，學(xué)生才能充滿快樂(lè)地學(xué)。
224、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
225、愿每個(gè)孩子都成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。
226、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
227、要想學(xué)生喜歡你，你必須給予學(xué)生喜歡你的機(jī)會(huì)。
228、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
229、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
230、做一支粉筆，清白一世；當(dāng)一根蠟燭，奉獻(xiàn)一生。
231、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
232、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
233、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
234、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
235、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
236、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
237、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
238、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
239、好筍出好竹，好師出好徒；老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
240、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
241、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。
242、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
243、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
244、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
245、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
246、消除師生間隔閡的密碼是真誠(chéng)，貼近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
247、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
248、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
249、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。
250、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。
251、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
252、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
253、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
254、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
255、欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之。
256、把愛(ài)灑向每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
257、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
258、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
259、一句溫馨的鼓勵(lì)，在孩子心里，是希望的火種，將會(huì)燃起孩子追求進(jìn)步的火焰。
260、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見(jiàn)精神顯功力。
261、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
262、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
263、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。
264、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
265、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
266、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
267、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
268、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
269、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
270、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
271、情感是教師與學(xué)生相互交流的潤(rùn)滑劑，沒(méi)有對(duì)學(xué)生付出真情，就不可能同學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙的溝通。
272、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
273、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
274、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
275、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
276、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
277、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
278、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
279、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
280、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
281、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
282、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
283、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
284、有所嘗試，就有所作為。
285、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
286、事在人為，境由心造。
287、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
288、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
289、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
290、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
291、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。
292、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
293、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
294、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
295、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
296、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
297、實(shí)際工作是重要的教育武器。
298、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
299、一切為了孩子，為了一切孩子。
300、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
301、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
302、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
303、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
304、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
305、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
306、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
307、你的健康�？鞓�(lè)是我眼中最美的色彩。
308、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
309、主要不靠“嘴”教育幼兒�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
310、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
311、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
312、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)幼兒，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
313、如果你看到自己的影子，同時(shí)也應(yīng)感受到陽(yáng)光的存在。
314、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
315、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
316、教育學(xué)生，不僅需要好心，更需要好的方法。
317、信心是準(zhǔn)備，決心是開(kāi)始，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過(guò)程。
318、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
319、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
320、教育，我們從事的神圣事業(yè)，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，無(wú)論面對(duì)怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長(zhǎng)，為其生命放飛希望……
321、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
322、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
323、讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光，讓孩子的世界更精彩地成長(zhǎng)！
324、享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。
325、我是崗位的，崗位未必是我的。
326、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
327、雖不能說(shuō)你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會(huì)給你整個(gè)嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會(huì)給你全部的春天
328、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。
329、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
330、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。
331、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。
332、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
333、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
334、對(duì)學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個(gè)提高的過(guò)程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。
335、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
336、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
337、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
338、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
339、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她;只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。
340、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
341、你依然也要堅(jiān)定前行，因?yàn)椋憔褪亲约鹤畲蟮牡讱狻?/p>
342、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
343、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
344、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。
345、尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)，喚醒、激勵(lì)、發(fā)展……
346、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
347、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
348、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離夢(mèng)想近一點(diǎn)。你是我的動(dòng)力。
349、一切為了孩子，為了一切孩子。
350、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負(fù)劍空嘆息，蒼茫登古城。
351、人生無(wú)論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
352、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
353、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
354、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
355、愛(ài)我們的每個(gè)孩子，因?yàn)槊總�(gè)人在愛(ài)的尺度上都是平等的。
356、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
357、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
358、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)陶行知。
359、當(dāng)今能做教師的人必然不是平凡的人生；由于基礎(chǔ)教育自身便是非凡的工作。
360、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
361、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
362、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
363、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
364、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
365、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
366、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
367、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
368、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
369、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
370、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
371、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
372、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
373、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
374、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
375、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
376、在專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái)上，最賅博的教師亦是最虛心的同學(xué)。
377、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
378、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
379、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
380、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
381、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
382、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
383、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
384、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
385、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
386、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
387、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
388、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
389、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
390、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
391、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
392、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
393、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
394、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
395、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
396、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
397、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
398、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
399、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
400、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
401、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
402、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
403、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
404、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
405、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
406、教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
407、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
408、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
409、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
410、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
411、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
412、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
413、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
414、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
415、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
416、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
417、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
418、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
419、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
420、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
421、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
422、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
423、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
424、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
425、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
426、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
427、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
428、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
429、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
430、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
431、教師是人類靈魂的工程師。
432、溫故而知新，可以為師矣。
433、舉世不師，故道益離。
434、愿全天下的伯樂(lè)，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌。
435、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
436、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
437、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
438、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
439、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
440、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
441、教書(shū)育人始不停，師愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。
442、古之圣王，未有不尊師者也。
443、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。
444、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
445、片言之賜，皆事師也。
446、三尺講臺(tái)，鏗鏘背影。
447、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
448、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
449、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
450、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
451、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
452、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
453、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
454、經(jīng)師易遇，人師難遇。
455、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
456、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
457、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
458、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
459、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
460、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
461、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
462、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
463、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
464、學(xué)貴得師，亦貴得友。
465、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
466、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
467、一日為師，終身為父。
468、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
469、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
470、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
471、教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。
472、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
473、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
474、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
475、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
476、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
477、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
478、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
479、善之本在教，教之本在師。
480、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
481、做一名教師，既要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，也要有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和隱私的眼睛。
482、教師，如果看到一個(gè)患者，就有一種無(wú)法言表的焦慮，我會(huì)讓他受到尊重，我會(huì)讓他感到光大。
483、愛(ài)心使友情更深，友情使友情更真，信心使友情更濃。
484、教師，是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
485、教師，從某種意義上說(shuō)，是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的人。
486、教師，是人類文明的窗口，帶領(lǐng)我們?cè)诤诎抵刑剿鞴饷鳌?/p>
487、教師，是人類的靈魂工程師，讓我們理解人類、尊重人類、珍愛(ài)人類。
488、教師的愛(ài)，可分為狹義的恩師之愛(ài)，和廣義的父愛(ài)之愛(ài)。
489、教師的恨，不是恩師之恨，也不是父愛(ài)之恨。
490、教師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，設(shè)身處地地理解學(xué)生。
491、教師，要開(kāi)發(fā)孩子的智慧潛能，讓他們變得更聰明。
492、教師，要學(xué)會(huì)贊美，讓學(xué)生在贊美中成長(zhǎng)。
493、教師，要學(xué)會(huì)批評(píng)，讓學(xué)生在批評(píng)中進(jìn)步。
494、教師，要學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生自主發(fā)展。
495、教師的課堂，是教師展示個(gè)人才藝的舞臺(tái)，是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的地方。
496、教師，要不斷提升自我，讓自己成為教育藝術(shù)的專家。
497、教師，要學(xué)會(huì)用自己的智慧去啟迪學(xué)生。
498、教師，要用自己的愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生。
499、教師，要用自己的專業(yè)去教育學(xué)生。
500、教師，要學(xué)會(huì)用腦去思考教育問(wèn)題，不斷提升自己的教育能力。
501、教師的職業(yè)生涯，是一段精彩而偉大的歷程。
502、教師，要懂得尊重學(xué)生，理解學(xué)生，支持學(xué)生。
503、教師，要善于溝通，和企業(yè)、家長(zhǎng)溝通，建立良好的溝通渠道。
504、教師，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定不同的教育方案。
505、教師，要善于處理教育過(guò)程中的突發(fā)事件，維護(hù)良好的班集體氛圍。
506、教師，要學(xué)會(huì)合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
507、教師的理論知識(shí)，可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
508、教師，要勇于接受學(xué)生的批評(píng)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。
509、教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
510、教師，要善于利用各種教育手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
511、教師的職業(yè)道德，是教師必須遵守的基本規(guī)范。
512、教師，要注重團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步。
513、教師，要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系。
514、教師，要注重自己的身心健康，更好地為學(xué)生服務(wù)。
515、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該具有時(shí)代性和專業(yè)性。
516、教師，要善于創(chuàng)新，在教育中找到新的方法。
517、教師，要注重人文關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。
518、教師，要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況，制定不同的教學(xué)計(jì)劃。
519、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該來(lái)源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐。
520、教師，要注重個(gè)人修養(yǎng)，做到謙虛、勤奮、團(tuán)結(jié)。
521、教師，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感受到愛(ài)。
522、教師，要注重教育效果，不斷提高自己的教育水平。
523、教師，要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教育環(huán)境，不斷提高自己的教育能力。
524、教師的理論知識(shí)，應(yīng)該具有權(quán)威性和準(zhǔn)確性。
525、教師，要注重溝通技巧，學(xué)會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通。
526、教師，要注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)。
527、教師，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中充滿樂(lè)趣。
528、教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趧?chuàng)新中成長(zhǎng)。
529、教師，要學(xué)會(huì)欣賞教育過(guò)程中的每一個(gè)瞬間，把握住每一個(gè)教育機(jī)會(huì)。
530、心懷感恩的人，將永遠(yuǎn)得到生活的青睞！
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