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智者的箴言

時間:2022-12-29 13:59:38 箴言 我要投稿

智者的箴言(通用7篇)

智者的箴言1

  閱讀《智者的四句箴言》,回答下面的問題。(11分)

  一位16歲的少年去拜訪年長的智者。

  少年問:“我怎樣才能變成自己愉快、也能帶給別人快樂的人呢?”

  智者笑著說:“孩子,在你這個年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長的人,從他們問的問題本身就可以看出,不管怎樣跟他們解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理。我送給你四句話。第一句是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句的'含義嗎?”

  少年回答說:“是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當(dāng)成別人,這樣痛苦自然就減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也就會變得平和一些?”

  智者微微點頭,接著說:“第二句話是,把別人當(dāng)成自己!

  少年沉思一會兒,說:“ ”

  智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說著:“第三句話是,把別人當(dāng)成別人。”

  少年默默思索著,回答道:“這句話的意思是不是說,要充分尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地?”

  智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!第四句話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了,你留著以后慢慢品味吧!”

  少年說:“這句話的含義,我一時體會不出。但這四句話之間有許多矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢?”

  智者話:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷。”

  少年沉默了很久,然后叩首告別。

  后來少年變成了中年人,又變成了老年人。在他離開這個世界很久以后,人們還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。

  小題1:如果你是這位少年,你如何理解“智者”的第二句話?(2分)

  小題2:作為小說,在情節(jié)上應(yīng)該有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。讀過本篇小說后,你認(rèn)為有高潮嗎?請簡述。(3分)

  小題3:少年后來也成了智者,他的“智”在哪里?用原文中的句子回答。(2分)

  小題4:讀這篇小說,總覺得有不少的名人名言在腦?M繞,你是否也有此感覺?如果有,請寫出一句名言來。(要符合小說中的情節(jié))(2分)

  小題5:少年問:“四句話之間有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把他們統(tǒng)一起來呢?”智者說:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷。”要“用一生的時間和經(jīng)歷”還叫“簡單”嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

  參考答案:

  小題1:“這樣是不是就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需要,而且在別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭??/p>

  小題2:有。這個高潮就是兩人的第四句對話,特別是智者說:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷!

  小題3:因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。

  小題4:略

  小題5:略

  小題1:

  試題分析:注意少年回答智者第一句話的內(nèi)容,將其中“我”“別人”換一下位置,從“我”分擔(dān)別人的苦痛分享別人的快樂這個意思上作答。

  小題2:

  試題分析:高潮,指情節(jié)最激烈處。本文是以對話來展開情節(jié)的,那么就要找到最重要的最精僻的對話處了解“高潮”.

  小題3:

  試題分析:找到與問題有關(guān)的文段即最后一段,閱讀理解,直接摘引最后一句話即可。

  小題4:

  試題分析:抓住文中的對話比如第一第二次對話,從人自己與別人的關(guān)系這個意義搜尋名言來表達(dá)。

  小題5:

  試題分析:理解智者所說的“簡單”不是指“時間”和“過程”,其含義是指要有毫不猶豫的態(tài)度和堅定的行為。

智者的箴言2

  一位十六歲的少年去訪問一位年長的智者。

  他問:我如何能力變成一個自己愉快、也可能給別人高興的人呢?

  智者笑著望著他說:孩子,在你這個年紀(jì)有這樣的欲望,已經(jīng)是很難得了。許多比你年長良多的人,A從他們問的問題自身就能夠看出,不論給他們多少說明,都不可能讓他們清楚真正主要的情理,就只好讓他們那樣好了。

  少年滿懷忠誠地聽著,臉上不吐露出涓滴自得之色。

  智者接著說:我送給你四句話。第是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎?

  少年答復(fù)說:是不是說,在我覺得苦楚哀傷的時候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣疼痛就天然減輕了;當(dāng)我悲痛欲絕之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會變得溫和中正一些?

  智者微微拍板,接著說:第二句話,把別人當(dāng)成自己。

  少年尋思一會兒,說:這樣就可以真正同情別人的可憐,理解別人的需要,并且在別人須要的時候給予適當(dāng)?shù)妮o助?

  智者兩眼發(fā)光,持續(xù)說道:第三句話,把別人當(dāng)成別人。

  少年說:這句話的意思是不是說,要充足地尊敬每個人的獨破性,在任何情況下都不可侵略別人的`中心領(lǐng)地?

  智者哈哈大笑:很好,很好。孺子可教也!第四句話是,把自己當(dāng)成本人。這句話懂得起來太難了,留著你當(dāng)前緩緩咀嚼吧。

  少年說:這句話的含意,我是一時領(lǐng)會不出。但這四句話之間就有很多自圓其說之處,我用什么才干把它們同一起來呢?

  智者說:很簡略,用畢生的時光跟閱歷。

  少年緘默了很久,而后叩首離別。

  后來少年變成了丁壯人,又變成了白叟。再后來在他分開這個世界良久以后,勵志故事,人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,由于他是一個愉快的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快。

智者的箴言3

  一位少年去拜訪一位年長的智者。他問:我如何才能變成一個自己愉快,也能夠給別人愉快的人。

  智者笑著望著他說:孩子,我送你四句話。第一句話是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎?少年回答說:是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當(dāng)成別人,這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會變得平和中正一些?智者微微點頭,接著說,第二句話把別人當(dāng)成自己。

  少年沉思一會兒,說:這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,并且在別人需要的`時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?

  智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說道:第三句話,把別人當(dāng)成別人。

  少年說:這句話的意思是不是說,要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?

  智者哈哈大笑:很好,很好。儒子可教也!第四話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了,留著你以后慢慢品味吧。少年說:我這句話的含義,我是一時體會不出。但這句話之間有許多自相矛盾之處,我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢?

  智者說:很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷。少年沉默了很久,然后叩首告別。

  后來少年變成了壯年人,又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后,人們還時時提起他的名字。人們都說他是位智者。因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快!

  智者回答了四句話,細(xì)心的人請慢慢體味:

  1、把自己當(dāng)成別人

  2、把別人當(dāng)成自己

  3、把別人當(dāng)成別人

  4、把自己當(dāng)成自己

  我們可以這樣理解:

  1、在感到痛苦的時候,把自己當(dāng)成別人,這樣痛苦自然減輕了;當(dāng)欣喜若狂時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會變得平靜;

  2、可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,而且在別人需要的時候給與恰當(dāng)?shù)膸椭?

  3、要充分的尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地;

  4、需要自己慢慢品味。

  四句話之間相互矛盾,若要真正明白需要用一生的時間和經(jīng)歷。

  這四句話應(yīng)該是修身養(yǎng)性的四個階段:

  1、學(xué)會站在別人的角度看待自己(走出自己);

  2、以看待自己的眼光看待別人(以己推人);

  3、尊重他人(人格獨立)。

  4、重視自己(人格自主)。

智者的箴言4

  自私的人即使擁有一整個世界,那個世界也只是一片荒蕪。

  庸者說:“這是一個屬于我的世界,只能讓我獨享”;智者說:“這是一個屬于我們的世界,讓我們一起來開拓吧!”于是,庸者自私的掠奪了這個世界,但是在他的路途中卻沒有人陪伴他度過幽寂的黑夜;智者和擁戴他的人們一起努力的開拓著這個世界,即使是多舛的路途,他們也擁有精彩。

  在人生的路途中,我們擁有了智者的胸懷,就如同擁有了一整個美好的世界,即使在最困難的境地中,也會有人陪伴你走向人生的終點。

  作為登山者的他們,山的巔峰是他們的終極夢想。20xx年的`6月,來自新西蘭的一名登山者在離珠峰頂峰160米處因氧氣供應(yīng)不足,雙腿被凍傷,暈倒在巖石后。就在這一天,來自英國的殘疾人登山者英特爾及他的團(tuán)隊成員在登山時路過此地,發(fā)現(xiàn)了這名暈倒在雪地上的登山者。但是,英特爾在珠峰頂峰與暈倒在雪地上的登山者之間選擇了繼續(xù)前行,而對登山者見死不救。后來,英特爾和他的團(tuán)隊成功登上了珠峰頂峰,而暈倒在雪地上的登山者也從此長眠在雪地里。

  英特爾成功了,他實現(xiàn)了夢想,但他卻沒有得到所有人的祝福,反而遭到了人們的譴責(zé)。英特爾和他的團(tuán)隊是自私的,他們雖然到達(dá)了夢想的頂峰,但他們卻永遠(yuǎn)也無法跨越道德的高度。

  庸者自以為他的自私是睿智,殊不知,自私就是庸者的落井石。

  有這樣一個寓言:甲,乙兩人是好朋友,他們相約出行。在旅途中,甲發(fā)現(xiàn)地上有把斧頭,乙高興地說:“真幸運,我們見到了一把斧頭,路上砍柴取火就方便多了!”但意料之外的是,甲卻對乙說:“不對,不是我們,你剛才應(yīng)該對我說,你撿到一把斧頭了!睕]多久,遺失斧頭的人追上來,要討回斧頭。甲驚慌害怕的說:“這下我們完了!”“不是我們完了,是你完了,這是你說的”乙不緊不慢的答道。甲就是那個自私的庸者,一個不懂與人分享的人是得不到別人的真心的。

  而智者卻把他的真心與無私作為座右銘,即使有一天智者已溘然長逝,兼愛與無私也會成為他的墓志銘。

  自私的人是無法得到人們的愛戴的,即使他擁有一整個世界,他的世界也是一片荒蕪;而智者卻擁有了開拓世界的力量,即使是荒蕪的世界也會在他的開拓下變得精彩。

智者的箴言5

  一位16歲的少年去拜訪年長的智者。

  少年問:“我怎樣才能變成自己愉快、也能帶給別人快樂的人呢?”

  智者笑著說:“孩子,在你這個年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長的人,從他們問的問題本身就可以看出,不管怎樣跟他們解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理。我送給你四句話。第一句是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句的含義嗎?”

  少年回答說:“是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當(dāng)成別人,這樣痛苦自然就減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也就會變得平和一些?”

  智者微微點頭,接著說:“第二句話是,把別人當(dāng)成自己!

  少年沉思一會兒,說:“ ”

  智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說著:“第三句話是,把別人當(dāng)成別人!

  少年默默思索著,回答道:“這句話的意思是不是說,要充分尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地?”

  智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!第四句話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了,你留著以后慢慢品味吧!”

  少年說:“這句話的含義,我一時體會不出。但這四句話之間有許多矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢?”

  智者話:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷!

  少年沉默了很久,然后叩首告別。

  后來少年變成了中年人,又變成了老年人。在他離開這個世界很久以后,人們還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。

  1.如果你是這位少年,你如何理解“智者”的'第二句話?(2分)

  2.作為小說,在情節(jié)上應(yīng)該有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。讀過本篇小說后,你認(rèn)為有高潮嗎?請簡述。(3分)

  3.少年后來也成了智者,他的“智”在哪里?用原文中的句子回答。(2分)

  4.讀這篇小說,總覺得有不少的名人名言在腦?M繞,你是否也有此感覺?如果有,請寫出一句名言來。(要符合小說中的情節(jié))(2分)

  5.少年問:“四句話之間有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把他們統(tǒng)一起來呢?”智者說:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷!币坝靡簧臅r間和經(jīng)歷”還叫“簡單”嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

  參考答案:

  1.“這樣是不是就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需要,而且在別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭俊?/p>

  2.有。這個高潮就是兩人的第四句對話,特別是智者說:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷!

  3.因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。

  4.略

  5.略

智者的箴言6

  一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。

  他問:我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?

  智者笑著望著他說:孩子,在你這個年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長很多的人,A從他們問的問題本身就可以看出,不管給他們多少解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理,就只好讓他們那樣好了。

  少年滿懷虔誠地聽著,臉上沒有流露出絲毫得意之色。

  智者接著說:我送給你四句話。第一句話是,把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎?

  少年回答說:是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時,把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會變得平和中正一些?

  智者微微點頭,接著說:第二句話,把別人當(dāng)成自己。

  少年沉思一會兒,說:這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,并且在別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?

  智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說道:第三句話,把別人當(dāng)成別人。

  少年說:這句話的意思是不是說,要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?

  智者哈哈大笑:很好,很好。孺子可教也!第四句話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了,留著你以后慢慢品味吧。

  少年說:這句話的含義,我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處,我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢?

  智者說:很簡單,用一生的`時間和經(jīng)歷。

  少年沉默了很久,然后叩首告別。

  后來少年變成了壯年人,又變成了老人。再后來在他離開這個世界很久以后,人們都還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人,而且也給每一個見到過他的人帶來了愉快。

智者的箴言7

  年歲是咬得咯嘣響的齒輪,容不得我們回頭看。

  黎明永遠(yuǎn)在我們前頭,我們只得用黑夜賜予的眼睛不停地尋找光明。

  在生命的出海口,所有湍急奔流的悲喜都留在身后。

  昔日的榮光不能照耀我們一輩子,正如輝煌過后,便從來沒有人記得我們是誰。

  始終堅信一條真理:失敗是暫時的。挫折是登上泰山不得不踏上的臺階,而我們從未放棄,因為我們相信,山的頂峰,是漫過云層的`萬丈陽光。

  我們沒有必要落寞。從不會有誰因為我們的眼淚而悲哀,也沒有人因為我們的抑郁而心痛。

  生在這個世間,我們唯一能依靠的就是我們自己。千萬別之王別人,南陽做智慧迷失自己,收獲的只能是欺騙、傷害和失望。

  時間是不等人的白胡子老頭,他喜歡不緊不慢的前去,然而我們一旦稍不留神,就會被他甩在身后,及時再去努力,也只能看見他揚起的滾滾煙塵。

  從不做夢一鎬下去就刨到了金礦,那有太多的不確定性,需要太多的機(jī)遇,而我知道自己不是那么好運的家伙。

  成功不是一朝一夕的事,只有堅韌者才是最后的贏家。

  世界上沒有傻子,不要告訴別人他是傻子,因為你做這件事時你就是個傻子。千萬別自以為是。

  驕傲是失敗者的墓志銘,謙虛是成功者的通行證。

  吃虧是福。如果沒人愿意吃虧,那么就讓我們?nèi)プ瞿莻老實人吧。

  機(jī)會是奎地奇球賽的金色飛賊,我們都應(yīng)該學(xué)會怎樣逮住它,“千萬別讓它溜走”,這是個很好的建議。

  不要篤信,“退一步海闊天空”的歪理。謙讓沒有錯,但要掌握時機(jī)。過分的退讓是懦弱的象征。

  “槍打出頭鳥”是膽小鬼的座右銘。

  如果有人告訴你他很討厭你,那么千萬別把他當(dāng)成敵人,把他當(dāng)成朋友吧,總有一天他會對你說:原來你也很可愛。

  不要太小肚雞腸,也不要做宰相。畢竟,我們都是平凡人。

  如果有人恭維你,不要急于做出反應(yīng),保持寧靜的心,還之一平和的微笑。不過,要記住那個人很危險就是。

  別相信這世界上有免費的午餐。如果有一天你接到了天上掉下的一塊餡餅,那么你應(yīng)該有這樣的準(zhǔn)備:你有麻煩了。

  我們沒有權(quán)利指責(zé)別人,對別人持有愛心,做好我們自己就好了。

  要相信明天會更好。

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