實(shí)踐心得作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)踐心得作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐心得作文 篇1
這天，天氣格外的熱。我們坐上了大巴，踏上了前往永安軍訓(xùn)基地的路途。
不過(guò)一會(huì)兒，便到了目的地。我向窗外瞄去，在門(mén)口的是一排站得整整齊齊的教官，教官們個(gè)個(gè)昂首挺胸，兩眼目視前方，眼神中透著堅(jiān)定地神情�？粗坦儆⒆孙S爽的身軀，我迫不及待的沖下了大巴。接著教官把我們領(lǐng)進(jìn)了宿舍。吃完飯后，隨之而來(lái)的就是整理內(nèi)務(wù)和軍訓(xùn)，軍訓(xùn)尤其艱苦，但在中間也有很多有趣的活動(dòng)。其中“飛奪瀘定橋”這個(gè)項(xiàng)目是專門(mén)考驗(yàn)同學(xué)之間的相互信任。，一個(gè)同學(xué)在繩子上走，底下的同學(xué)在下面進(jìn)行保護(hù)。如果上面的同學(xué)在上面的同學(xué)掉下來(lái)的話，下面的同學(xué)便要接著他。上面的同學(xué)是要完全信任下面的同學(xué)。
軍訓(xùn)的時(shí)間一晃過(guò)了五天，在基地里的最后一項(xiàng)項(xiàng)目就是隊(duì)列會(huì)操比賽。之所以軍訓(xùn)這么艱苦，是因?yàn)檫@最后一項(xiàng)比賽。如果拿了第一名，那么我們這幾天的努力就沒(méi)有白費(fèi)。
隨著一聲令下，隊(duì)列會(huì)操比賽開(kāi)始了。不久，就輪到了我們班。同學(xué)們各個(gè)斗志激昂，邁著大步走上場(chǎng)去。因?yàn)槲蚁嘈庞兴冻�，就一定�?huì)有收獲。教官一聲聲令下，我們做著一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。終于功夫不負(fù)有心人，我們班取得了第一名優(yōu)異的好成績(jī)。到了下午，我們要回去了，我們不得不離開(kāi)這個(gè)陪伴了我們六天五夜的基地，離開(kāi)陪伴了我們六天五夜的教官。
在這個(gè)基地里我學(xué)會(huì)了如何感恩他人，包容他人，尊敬他人……在這個(gè)基地里我學(xué)到了許許多多有用的寶貴的知識(shí)。
實(shí)踐心得作文 篇2
漫長(zhǎng)而快樂(lè)的一周過(guò)去了，我們又重返回了校園�？墒�，我依然對(duì)實(shí)踐基地的一切念念不忘，所以我在這里寫(xiě)下我對(duì)那里的心得體會(huì)！
在那里我們學(xué)到了一些平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，還有在家里也接觸不到的東西。我們慢慢適應(yīng)了群體生活：和同學(xué)們住一個(gè)宿舍，和同學(xué)們一起吃飯、打飯、洗漱、玩耍、做手工，這些東西都讓我懂得了許多道理。
當(dāng)我們每走進(jìn)一個(gè)教室時(shí)，許多未知和有趣的挑戰(zhàn)都在等著我們，在這里我們學(xué)會(huì)了絲網(wǎng)花、布藝、紙藝……玩過(guò)了驚險(xiǎn)又刺激的攀巖，令人緊張的地震小屋。布藝、紙藝……這些手工的成果，都是我們勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，同時(shí)也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
在實(shí)踐基地我們不僅學(xué)到了許多手工，我們也擺脫了對(duì)父母的依賴，還學(xué)會(huì)了疊被子，自己照顧自己，和同學(xué)友好相處，自己解決問(wèn)題。幾位老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們。使我們的班更像個(gè)溫暖的大家庭，我非常喜歡這個(gè)家庭。
這次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，真是讓我終身難忘。不僅讓我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，也讓我明白了許多道理。比如：在攀巖的時(shí)候要有到遇到困難不退縮的勇氣，地震小屋的時(shí)候，要做到遇到困難不緊張的精神。
實(shí)踐心得作文 篇3
人生就像一首無(wú)法唱完的詩(shī)篇，勞動(dòng)基地的幾個(gè)甜美的瞬間，連綴著大段大段雖然灰色、但卻美麗的段落。
苦難是化了妝的祝福
還來(lái)不及收拾自己雜亂的心，又開(kāi)始了新的旅程。
記不清走了多少個(gè)路口，轉(zhuǎn)了多少個(gè)轉(zhuǎn)角，總之，是一段很長(zhǎng)的路。勞動(dòng)基地，沒(méi)有想象中的熱鬧，只覺(jué)得有一抹灰色被風(fēng)打得四處飄蕩。
黑夜很快就來(lái)臨了。不是很大的操場(chǎng)上擠滿了同學(xué)，還不時(shí)有人走錯(cuò)了班級(jí)。
教官帶著各班在做活動(dòng)。我們的教官有點(diǎn)矮小，他的臉無(wú)論什么時(shí)候都漲得通紅，給人一種“有好運(yùn)”的幻想。然而，就在他宣布，走鴨子步的時(shí)候，這種幻想剎那間消失。
風(fēng)很大，發(fā)絲在風(fēng)中雜亂地交織在一起。腳底不時(shí)傳來(lái)一種鉆心的痛，每走一步，都似乎被針狠狠地刺了一下。
走到一半的路程，我的小腿已經(jīng)快支撐不住了，麻麻的，滾燙的痛，無(wú)法再往前一步。
“支書(shū)，你還好吧？加油！”有人拍了下我肩膀，給予我一個(gè)很美的微笑。雖然燈光很微弱，但我還是看清了。
“沒(méi)事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。不就是走路嗎，我一定可以挺過(guò)去的，我鼓勵(lì)自己。
頓時(shí)，感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量推著我向前，一步一步。
“我要一步一步往上爬，我要一步一步往上爬……”心里反復(fù)地念著。
近了，更近了。2米，1米，我到了！那是從未有過(guò)的幸福與快樂(lè)，第一次感覺(jué)自己像征戰(zhàn)勝利的士兵。
有一句話說(shuō)，苦難是化了妝的祝福，我想的確如此。這次“苦難”讓我收獲了他人的`關(guān)懷，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也許，這就是對(duì)我最大的祝福。
青春的夢(mèng)在向我招手
“勇攀高峰”的挑戰(zhàn)，“飛奪盧定橋”的驚險(xiǎn)，“消防演習(xí)”的驚嘆，讓我們度過(guò)了愉快的一天。而即將到來(lái)的聯(lián)歡晚會(huì)更讓人期待。
鎂光燈在舞臺(tái)上閃耀，很亮，很美。
優(yōu)美的音樂(lè)響起，全場(chǎng)一片寂靜。然而，隨著表演者的出場(chǎng)，觀眾又立即沸騰起來(lái)。歡呼聲，掌聲交織在一起，響徹整個(gè)演播廳。
舞臺(tái)上，歌聲讓人們心中翻起了浪花。臺(tái)下，同學(xué)們揮舞著各自的手機(jī)，宛如熒光棒。
曾幾何時(shí)，我也是如此地向往舞臺(tái)，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。但，為了那“光榮”的阿拉伯?dāng)?shù)字，也因?yàn)樽约旱那尤酰疫x擇放棄。
音樂(lè)再次響起，打斷了我的思路。這是一群充滿活力的男孩，他們玩球，他們唱歌，他們跟著節(jié)拍跳動(dòng)。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)充滿了青春的氣息。
如果有人問(wèn)我，你覺(jué)得晚會(huì)怎樣？我會(huì)告訴他或她，青春的夢(mèng)在向我招手。
握緊拳頭，我為過(guò)去的夢(mèng)祭奠，也為現(xiàn)在的夢(mèng)祝福。也許追夢(mèng)的路上很狼狽，但我不會(huì)放棄，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方。
去追溯那一段日子
記憶像腐爛的葉子，那些清新，那些嫩綠早已埋藏在土壤里，唯有文字是不變的永恒。
苦難是化了妝的祝福，青春的夢(mèng)在向我招手。也許哪年哪月哪日我會(huì)沿著這條用文字拼成的軌跡，去追溯那一段日子。
勞動(dòng)基地，像一首無(wú)法唱完的詩(shī)篇！
實(shí)踐心得作文 篇4
社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)——升起山里的太陽(yáng) 時(shí)間真的如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)就過(guò)了一年了，隨之而來(lái)的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì)。 都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。
我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強(qiáng)；當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書(shū)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的要求那樣，對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站，開(kāi)始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅。
由于熱心公益事業(yè)，樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛(ài)心站人，一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作，下過(guò)社區(qū)，也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。故事是這樣開(kāi)始的，20xx年的新年，我們愛(ài)心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書(shū)本捐給他們都可以，他們就會(huì)很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛(ài)心站就開(kāi)始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng)，終于在五一假期的時(shí)候我們的成
員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛(ài)心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住，但國(guó)家資助的錢(qián)不足建房，有些農(nóng)民要借錢(qián)修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小，只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生，沒(méi)有學(xué)前教育，沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。 于是，他們做出了’一定還會(huì)回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開(kāi)了眉山村，
回來(lái)以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員，聽(tīng)完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽(yáng)，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè)，我們想他們的未來(lái)是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺(jué)得能做多少就做多少，至少問(wèn)心無(wú)愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng)，只要能有個(gè)開(kāi)始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開(kāi)始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來(lái)討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn)，我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村，我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計(jì)劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想，同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。 這次我們不僅要帶去衣物、文具、書(shū)本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋
友，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì)，爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：
一、 在學(xué)校及雅安市區(qū)內(nèi)作宣傳，號(hào)召更多的學(xué)校及社會(huì)各界人士參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，以個(gè)人或小班的名義捐款捐物，同時(shí)爭(zhēng)取獲得更多的資源；
二、 在我們的隊(duì)伍中安排成員專門(mén)收集“外面的世界”的相關(guān)資料，比如外面的小朋友們的童年生活照，下載了許多動(dòng)漫作品，下載了一些國(guó)內(nèi)外著名的勵(lì)志電影，下載了許多關(guān)于奧運(yùn)會(huì)、世博等的圖片，以及照了許多我們川農(nóng)大的照片帶了過(guò)去，帶給那邊的小朋友看；
三、 在隊(duì)伍內(nèi)成立信息管理小組，到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細(xì)信息采集回來(lái)統(tǒng)一管理，建立眉山村小朋友信息庫(kù)，以便反饋給關(guān)心他們的社會(huì)各界人士；
四、 在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。 這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校，從九點(diǎn)正式上課，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會(huì)很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來(lái)的很遲的午飯，休息一會(huì)兒，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì)，大概從四點(diǎn)過(guò)又要開(kāi)始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對(duì)教育與什么看法，對(duì)孩子讀書(shū)持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘，每天都是天黑
后才不舍的離開(kāi)村民家，然后再回到老師家。回家以后吃完飯，每個(gè)隊(duì)員還要寫(xiě)當(dāng)天的心得體會(huì)，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺(jué)得很充實(shí)，我們的感觸也很多。 在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù)；在與村民的交流過(guò)程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的，說(shuō)話要有根據(jù)，要讓他們信服；在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。 我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下: 一、 在全校范圍內(nèi)邀請(qǐng)到十六個(gè)塑夢(mèng)小班，一個(gè)塑夢(mèng)個(gè)人參與我們的活動(dòng)，共捐出各類嶄新的文體用品和玩具若干（共三編織袋），舊的衣物若干（由于人手原因，帶過(guò)去的只有有九個(gè)裝滿的編織袋和一個(gè)皮箱）； 二、 教會(huì)了小朋友們各類體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)，以及分年級(jí)給他們補(bǔ)習(xí)了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等文化課程； 三、 走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教育的看法以及對(duì)待孩子讀書(shū)的態(tài)度； 四、 確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫(kù)，為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。 到此我們的計(jì)劃同樣還沒(méi)有結(jié)束，我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開(kāi)展我們的助學(xué)計(jì)劃，無(wú)論我們能爭(zhēng)取到多少資源，我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽(yáng)，最終才能升起山里的太陽(yáng)。 實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多，我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不辜
負(fù)他人的期望，讓自己的人生無(wú)憾！
實(shí)踐心得作文 篇5
“一二一，一二一，一二三四，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!”口號(hào)聲隨著風(fēng)漸漸消散，我們?yōu)槠谖逄斓纳鐣?huì)實(shí)踐也隨著時(shí)間的流逝而結(jié)束。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們得到了一次真實(shí)的體驗(yàn)，還磨礪了自己的意志。
第二次來(lái)到社會(huì)實(shí)踐基地，一樣的地點(diǎn)，一樣的同伴，一樣的空氣，心情卻是截然不同的。第一次是膽怯，而這一次卻是期待。是的，期待。期待著烈日炎炎下的軍姿，期待著激昂高亢的軍歌，期待著整齊劃一的步伐，期待著學(xué)習(xí)課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)……
烈日炎炎下，我們正在站軍姿，雙手貼緊褲縫，雙腳打開(kāi)成六十度，膝蓋夾緊，重心落于前腳掌，身體微微前傾，大腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)早已麻木，豆大的汗珠順著臉頰滑落，陽(yáng)光照射在我們稚嫩的臉狹上，但是我們穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)，因?yàn)槲覀兪俏覀兪乔嗌倌�，是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，太陽(yáng)應(yīng)該盡己所能地普照大地，而并不是輕易落下，我們肩上擔(dān)著的是祖國(guó)的未來(lái)，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的太陽(yáng)永不落下。
軍姿過(guò)后，我們體力消耗過(guò)度，像餓虎撲食般沖到飯桌前，安靜等待吃飯。沒(méi)想到，教官卻要帶領(lǐng)我們齊誦感恩詞，“訓(xùn)練這么累，餓死了，怎么還不讓我們吃飯，念什么感恩詞啊�！蔽也婚_(kāi)心地嘀咕道。話雖這樣說(shuō)但是卻沒(méi)那個(gè)膽子不聽(tīng)話，乖乖隨著教官念道“感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作，及所有付出的人，讓我們生活在感恩的世界!請(qǐng)老師長(zhǎng)輩先用餐!”我愣了，以前總覺(jué)得我們現(xiàn)在擁有的一切都是應(yīng)該的，不曾想，我們現(xiàn)在擁有的都是所有付出的人給予的，一切的一切，包括我們的生命，都是父母給予的。感動(dòng)不已，想到在家的父母，心底涌出濃濃思念：回家，一定要謝謝他們把我?guī)У绞郎稀?/p>
漫長(zhǎng)的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,剝?nèi)チ宋覀兇嗳醯耐鈿ぁＢ兊膱?jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,但絕沒(méi)有矯揉造作,有的是勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束，但是我們會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和一絲不茍的作風(fēng)帶回去，明年，想讓教官看見(jiàn)，更好的我們。
實(shí)踐心得作文 篇6
兩個(gè)月的暑假實(shí)踐活動(dòng)快要結(jié)束了，這些日子對(duì)于我的人生漫長(zhǎng)之旅而言，并不算長(zhǎng)，但讓我悟出許多人生哲理，它將成為我的一筆精神財(cái)富，使我得到了鍛煉，同時(shí)也是我人生中的一份光芒，即使那只是一小部分。
這次實(shí)踐活動(dòng)分為三部分，雖然這其中的一部分以前開(kāi)展過(guò)，但還是讓我發(fā)現(xiàn)了一些新事物，使我受益匪淺。
第一部分是“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”。鄭板橋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神�！笔前�，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我們的能力。有文化的人使人尊敬，營(yíng)造一個(gè)縈繞著書(shū)香氣息的家庭，這不正是每一個(gè)深明大義的人所想要的嗎?書(shū)是不開(kāi)口的老師，讀到深處時(shí)，可以學(xué)到新知識(shí);書(shū)是心中的啟明星，照亮我們?nèi)松姆较?書(shū)是饑餓時(shí)的美餐，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)··· ···書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生的成功!
第二部分是“問(wèn)候·交往”。通過(guò)四處地旅游和書(shū)本地帶領(lǐng)，我深深感受到了自然、社會(huì)和文化的存在。他們熏陶著我，感染著我，使我受益匪淺。交往的藝術(shù)吸引著我，我感受到了它的幽默、熱情與活潑，以及它存在的價(jià)值和重要性，人們總是離不開(kāi)它。
第三部分是“健身”。看看那些有成就的運(yùn)動(dòng)員，盡情地在賽場(chǎng)上散發(fā)著這屬于自己的光輝，可他們哪一個(gè)不是努力鍛煉而成功的?體育是有講究的，它是躍動(dòng)的音符，是舞動(dòng)的旋律，是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。人們因體育的存在而更有價(jià)值。
通過(guò)此次活動(dòng)，我深深地感受到了文化的魅力，其實(shí)人們尋找的人間仙境不就在我們身邊嗎?
實(shí)踐心得作文 篇7
7月9日，三下鄉(xiāng)的第一天，懷著一顆欣喜又好奇的心來(lái)到吳川二中。學(xué)校的環(huán)境不好，但比起其他三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的基地條件要好得多了。宿舍條件較差，都是公共洗澡房，條件比較艱苦，這也許是大學(xué)生三下鄉(xiāng)的本質(zhì)，就是在艱苦環(huán)境中，吃苦耐勞，艱苦奮斗，鍛煉能力，磨煉意志。
下午三點(diǎn)，我終于看到了我的學(xué)生們，他們用一種崇敬和驚奇地看著我這位矮小但充滿笑容的老師。接著，我?guī)麄兩险n室、宿舍，幫個(gè)別學(xué)生搬行李當(dāng)我知道他們大部分都是住在外面，晚上，上、放學(xué)都是那么麻煩和不安全，深感自己是多么的幸福。心中有一種聲音呼喊我：如果我將來(lái)有能力了，一定會(huì)盡全力幫助改善學(xué)生飯?zhí)煤妥∷迼l件。
7月10號(hào)，我很有幸地當(dāng)上了三班的班主任。開(kāi)班會(huì)，與學(xué)生交流，一起吃飯，一起去學(xué)校。一有時(shí)間，我就會(huì)跑去宿舍去跟他們聊天，問(wèn)她們有沒(méi)有吃飽，睡得好不好，學(xué)習(xí)上有什么疑問(wèn)。當(dāng)天有兩件事令我有感觸，由于一點(diǎn)錯(cuò)誤，有一位同學(xué)沒(méi)出席，我差點(diǎn)被負(fù)責(zé)人批評(píng)一位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生突然變得很正經(jīng)，拿出手機(jī)撥通那個(gè)學(xué)生的電話，拿給我聽(tīng)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生要去深圳打工時(shí)，我覺(jué)得自己真的好沒(méi)用，一個(gè)十三歲的孩子都要去打暑期工，他們本應(yīng)好好讀書(shū)，而我愛(ài)莫能助。
下午第三節(jié)，我們?nèi)嘁黄鸷铣段业暮眯值堋�，男女�?duì)唱，全班唱得好有氣勢(shì)感情、激情。整個(gè)班一邊笑一邊唱，團(tuán)結(jié)的氣氛震動(dòng)了整個(gè)教師，我覺(jué)得原來(lái)當(dāng)老師是多么的幸福。無(wú)法忘記這一刻。
7月11日，我在操場(chǎng)上教四班的瘋英，那個(gè)班的調(diào)皮男生很多，不過(guò)很聰明就是特別喜歡搗蛋，無(wú)論我叫他們干什么，他們都喜歡嬉笑，很難管理，很大聲才能hold住他們。在課堂上，有的女生居然在扎頭發(fā)，或去干別的事情，或坐在地板上，完全當(dāng)我不存在/這也是我想不到的。我終于明白為什么有些老師的喉嚨會(huì)痛。學(xué)生的配合對(duì)老師課堂的完成是多么的重要。下午是我最傷心的一段時(shí)間。文藝組的負(fù)責(zé)人告訴我每個(gè)學(xué)生只能表演兩個(gè)節(jié)目，這樣子就把我們?nèi)嗪铣摹段业暮眯值堋返娜顺樽吆芏�，我們班不成集體了，我突然感到很心痛，忍不住流淚了，但我必須控制自己的情緒，注意班主任的形象。最重要的是：我只想讓學(xué)生看到我燦爛的笑容，而不是悲傷的表情�？墒菍W(xué)生還是發(fā)現(xiàn)了我的表情不對(duì)勁，問(wèn)：“老師，怎么了？”后來(lái)，她們都說(shuō)：“我們不走了，支持你�！碑�(dāng)時(shí)我真的感到得不知道說(shuō)什么。我不期待什么榮譽(yù)，我只希望能我們?nèi)嗳w合唱《我的好兄弟》。一個(gè)不能少。就這么一個(gè)小小的要求而已。
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