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寒假實踐感想

時間:2022-09-22 08:52:57 實踐心得 我要投稿
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寒假實踐感想

寒假實踐感想1

  本次社會實踐的主要目的是為了收集以后自己就業(yè)大方向的綜合信息,包括了教師崗位招聘,教師職業(yè)技能鑒定與面試,教師的基本技能要求與基本教學手段,學校的管理方式與基本作息,教師與學生之間的相互聯(lián)系與溝通等,以及學校對藝術類人才的需求——總的來說,收獲還是挺大的。我將會在下文就部分問題進行分析并談一些自己的觀點。

  首先,有必要交代一下背景。我們20xx屆畢業(yè)生,即將面對首次教師資格證的全國統(tǒng)考,這在以往是不曾有的。以前的應屆畢業(yè)生,據(jù)我所知,只要在校學習期間通過了普通話全國統(tǒng)一考試,以及心理學和教育學,方能在畢業(yè)時得到相應的教師資格證,之后需要考的只有編制了。而現(xiàn)在的情況則是,我們不僅需要在大學四年內(nèi)通過以上提到的這些基礎科目,還要去參加全國統(tǒng)一考試,合格后才能獲得證書,之后還得去面對編制的考試和最后的學校面試,等同于提高了門檻。這要求我們在大學期間應該更加切實地掌握本專業(yè)的技能,也是出于我們將來就業(yè)以及長期工作的考慮,應予以認真的態(tài)度去對待。

  于是,我?guī)е恍┮苫螅诤倨陂g來到我家附近的小學——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學進行一次簡單的見習調(diào)查。過程一切從簡,爭取在最短的時間內(nèi)收集到最有效,最豐富,最實際的信息。

  第一天,我先嘗試著了解了學校的運行機制。由于這個學校有兩個校區(qū),因此在一位總校長與常務副校長的領導下,兩個校區(qū)分別衍生一位第二階級的副校長,一共四人?梢哉f前兩人主管外事,后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務,分工相當明確。校長之下是總務主任與辦公室主任政教主任等。然后再往下細分各個年級組與班級組。一目了然,井井有條。與大學不同的是,學校的管理更加嚴格,不允許學生甚至老師在課時遲到,除非有緊要之事。而在大學里老師和學生請假或者不來上課的事已經(jīng)司空見慣了。然后,相應的,學校的監(jiān)管條例也是相當嚴明,對每一個作息時間點的控制都做得相當完善。中午不同年級輪流去食堂吃飯人雖多卻依舊秩序井然的境況和每天放學時為保證孩子們的安全而設置不同的協(xié)管人員可以說是兩個典型的例子。

  之后我把主要注意力放在我的專業(yè)領域——美術課上。雖然我學的是美術學師范,但是并沒有特別的針對性,并非小學不可,初高中的美術教學也是在能力范圍內(nèi)的。但是限于條件和經(jīng)驗,我只能先從小學入手。

  在20xx年12月末,我隨任課教師去紹興市少兒藝校聽課。有了對真實的美術課堂的基本認識,那時候上課的雖說是我們學院的學姐(15年應屆畢業(yè)生),但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘,其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。在聽過一些相對優(yōu)秀的課后,再來聽準備不是很充分的小學美術課(對方之前并不知曉我要來聽課,所以準備時間并不多),相比之中高下立判。但是,仍然有著很重要的意義和借鑒之處。

  比如,在聽過四年級和一年級的課后,我發(fā)現(xiàn)綜合來看我所有聽過的美術課,大多有一個固定的模式。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內(nèi)容為準,而是一種獨特的引領模式。也許這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容,但卻是每一堂美術課的精華!因為這集中了一個美術教師的智慧,引導了學生對美術課堂最基本的興趣,這也是為什么美術課有別于其他課程的原因。在相當多的科目里,只有少數(shù)教師會在課堂進入正題前花大量的時間帶動學生的學習興趣,這雖然很無奈但也合情合理,因為這就是義務教育和應試教育。但是美術的教學則相對開放,教師只要遵循著大體的方向,就可以在可控制的范圍內(nèi)實現(xiàn)完全自由發(fā)揮,這一點就是我所看到的聽到的最令我激動的地方。

  再具體一些,我們可以理解為美術老師的絕大部分精力和創(chuàng)造力是放在課堂的前半段時間內(nèi)的。在聽課時我注意了一下時間,在40分鐘內(nèi),大多數(shù)老師會將后20分鐘留給學生去創(chuàng)作,自己則在前20分鐘將所有內(nèi)容盡可能多地讓學生掌握。這些姑且不計,最重要的其實是在前10分鐘。俗話說臺上一分鐘,臺下十年功。這短短的十分鐘,究竟能有多大的效用?

  以我在見習時聽的第一堂課為例。此課的內(nèi)容是講怎么用簡筆的方式去畫馬。于是,在10分鐘內(nèi)我看到了相當豐富的內(nèi)容:由十二生肖典故引入,重點帶出馬這個主題,然后觀看簡短卻不失生動的VRC,隨后再欣賞徐悲鴻的名作,接著,教師將事先準備好的一匹馬奔跑的GIF動態(tài)圖放在屏幕上讓學生上臺進行自由暫停并觀察線條和姿勢。之后才開始逐步講解繪制的基本方法。其實這時候,學生們已經(jīng)都在躍躍欲試了,可見情緒真的被老師充分帶動起來了。如果拋開那些精彩的開頭,直接講解繪制步驟,那么這樣的課堂會顯得多么無聊啊!同樣的,在少兒藝?吹降恼n,都是在前面經(jīng)過了充分的準備和層層鋪墊,才能一舉將精華內(nèi)容在課堂中更有效地傳達給學生,達到師生之間最平衡最充分的互動。這就是我觀察到的教與學之間的聯(lián)系。我經(jīng)驗尚淺,仍需更深層次的理解來提高自己。

  之后一些時間,我與老師和部分學生進行了一些簡單的`交流。問老師的問題主要圍繞就業(yè)以及課堂的準備方式和課程的調(diào)研方式。幾位老師給我?guī)砹撕芏嘀档媒梃b的經(jīng)驗,讓我耳目一新。問學生的則更多是關于一些淺顯的問題,比如對美術課是否感興趣,是否會花很多時間在美術課的隨堂作業(yè)上之類的。不出所料很多孩子在其他學科的壓力下都說喜歡作業(yè)相對少上課又輕松有趣的美術課了。當然這也是我們這些未來的美術老師需要致力改善與提高的地方。

  除了以上談到的這些問題,還有一些值得注意的地方,那就是藝體類考試。在小學里,就我這段時間觀察所見,隨著時間的變遷,以往我們統(tǒng)一進行測試的基礎上,又增加了以學生為抽測對象的“對教師的考核”。大意是,在年級中抽取一兩個班,班內(nèi)抽取部分學生進行測試,以此來體現(xiàn)教師的教學水平與方向是否達標。以體育為例,部分低年級學生被要求測試廣播體操的動作是否標準,高年級學生則測試仰臥起坐和跳繩之類的基礎體育活動。再看音樂,是一個班抽取部分學生進行不看課本唱國歌和看課本唱一首指定的歌。美術則是被要求畫一些指定的畫。學生的成績直接影響對教師教學水平的評定。這在我讀小學時是不曾有的,以后也將會一直持續(xù)下去,我們應該對此進行重視,畢竟這關系到我們的教學。

  以上是我這些天見習的一些心得,對于將來的就業(yè)幫助是極大的,有著舉足輕重的意義。銘記于心!也感謝各位校領導與老師的大力支持!

寒假實踐感想2

  通過這次寒假的社會實踐活動,我得到了很大的收獲。

  1、要有一顆感恩的心。

  這次寒假,我?guī)桶职、媽媽做了許多家務事,有掃地、選菜、端碗、倒垃圾雖然事情很小,但從這些瑣碎的事情我體會了爸爸媽媽平時是多么的辛苦。以后,我一定要努力學習,好好的孝敬他們。

  2、幫助別人是一件很快樂的事情。

  當別人有困難時,我們應該立即幫助他們,甚至是素不相識的人。在春節(jié)時我?guī)椭T衛(wèi)伯伯打掃院子里的.落葉時,心里甜蜜蜜的。也感覺到在幫助別人的同時,自己也會有一種特別踏實的感覺。

  3、讀書真好。

  我記得高爾基曾經(jīng)說過一句名言當饑餓的人撲在面包上,就像我撲在書本上。我終于理解這句話的意思,從書中可以學到豐富的知識。我今后一定要養(yǎng)成讀書的好習慣。

  4、多動手、多動腦。

  通過一些小制作小發(fā)明,使我的手變的更靈活,同時也鍛煉了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明

寒假實踐感想3

  社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗

  在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

  在這次暑期社會實踐中我得到了很多感悟:

  1.掙錢的辛苦

  整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

  2.人際關系

  在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的.地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

  3.管理者的管理

  在打工實踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于工作的進行。

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