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四年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》練習(xí)題
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》練習(xí)題 1
一、填空
1、女生人數(shù)占全班人數(shù)的49。表示把()看做單位“1”，平均分成()份，()占其中的4份。
2、78的分?jǐn)?shù)單位是()，它有()個(gè)這樣的單位;415再增加()個(gè)它的分?jǐn)?shù)單位得35;如果415的分子加上8，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上()。如果45的分母加上10，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)是()。
3、712里面有()個(gè)11210個(gè)117是()()個(gè)15是235;67的分?jǐn)?shù)單位是()，它至少要加上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才能化成整數(shù)。
4、把3米長的鐵絲剪成相等的5段，每段長用分?jǐn)?shù)表示是()米，用小數(shù)表示是()米，用整數(shù)表示是()分米，每段鐵絲是全長的()。
5、由最小的質(zhì)數(shù)和最小的'合數(shù)組成的分?jǐn)?shù)是()或()。
6、比較大小。37()47512()5111124()3858()56
7、8米長的鐵絲，平均分成9段，每段占全長的()，每段長()米。
8、13=()18=()39=12()3()=1525=()125=()(小數(shù)表示)
9、1米的58與5米的()相等，4個(gè)17等于1的()。
10、在下圖的中填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
①AC是AF的()，②AE是AF的()，③BE是AF的()，④AC是BE的()，⑤AD是BF的()。
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
58中有()個(gè)182里面有()個(gè)13121個(gè)111是()30()=()÷()=4÷9=()9=8()=()54=16()
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。
32厘米=()米220千克=()噸23小時(shí)=()日
35分=()小時(shí)45米=()千米97千克=()噸
80平方分米=()平方米25分=()小時(shí)3分米=()米
80米=()千米35平方分米=()平方米150千克=()噸
四、約分。
318====4075=2065====
五、應(yīng)用題。
1、裝配車間要裝配500臺(tái)彩電，已經(jīng)裝配了120臺(tái)，完成任務(wù)的幾分之幾?
2、拖拉機(jī)廠上個(gè)月上半月生產(chǎn)拖拉機(jī)180輛，下半月生產(chǎn)拖拉機(jī)140輛。上半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾?下半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾?
4、工程隊(duì)10天修一條長2千米的水渠。平均每天修這條水渠的幾分之幾?每天修多少千米?
5、小紅行駛3千米用了4小時(shí)，小華行駛2千米用了5小時(shí)，小明行駛2千米用了4小時(shí)，誰的速度最快?誰的速度最慢?
四年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義》練習(xí)題 2
1. 填空題：
1/2 表示一個(gè)整體被分成了_____份，我們?nèi)∑渲械腳____份。
3/4 表示一份量被平均分成了_____份，我們?nèi)∑渲械腳____份。
2. 選擇題：
下面哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示‘一半’？
A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 3/4
哪組分?jǐn)?shù)是等值分?jǐn)?shù)？
A. 1/2 和 2/4 B. 3/5 和 5/7 C. 2/3 和 4/6 D. 所有選項(xiàng)都正確
3. 判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的'打“×”）：
分?jǐn)?shù)由分子和分母兩部分組成。（ ）
1/3 表示將一樣?xùn)|西平均分成三份，取其中兩份。（ ）
分?jǐn)?shù)中的分子越大，表示的數(shù)量越多。（ ）
2/5 和 3/5 比較，2/5 表示的數(shù)量較少。（ ）
4. 簡答題：
解釋什么是分?jǐn)?shù)，并給出一個(gè)例子。
如果一個(gè)蘋果被切成了五片，而你有其中的三片，那么你怎么用分?jǐn)?shù)來表示你擁有的蘋果數(shù)量？
5. 計(jì)算題：
寫出下列各分?jǐn)?shù)的分子和分母：
5/8
3/6
7/10
簡化下列分?jǐn)?shù)：
6/8
9/12
5/15
6. 應(yīng)用題：
小華有一塊巧克力，他把它分成了8等份，他自己吃了3份，請(qǐng)問小華剩下多少份巧克力？用分?jǐn)?shù)表示。
一個(gè)水果籃里有12個(gè)蘋果，小明拿走了其中的4個(gè)，請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示小明拿走了多少籃子里的蘋果。
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