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二年級數(shù)學(xué)《分米和毫米》單元練習題
學(xué)習了《分米和毫米》單元，可以通過練習加深對分米和毫米的認識，理解長度單位間的進率，能應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。下面是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)《分米和毫米》單元練習題，希望能夠幫助到大家。
毫米和分米同步練習
一、填空。
1千米=（）米 6000米=（）千米 80毫米=（）厘米
70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米 9厘米=（）毫米
3千米=（）米 1米=（）分米=（）厘米
8千米=（）米+（）米 38米+54米=（）米
46厘米+54厘米=（）厘米=（）分米=（）米
二、在（）里填上><或=
8千米（）6000米 1米50厘米（）1米5分米
4厘米（）4分米 9分米（）2米
300分米（）300厘米 5厘米（）7毫米
9毫米（）3厘米 34毫米（）9厘米
1米（）100厘米 60毫米（）6厘米
三、在（）里填上合適的長度單位或數(shù)
1、蠟筆長6（） 2、跳繩長2（）
3、課桌高7（） 4、粉筆長75（）
5、鋼筆長14（） 6、小明的身高是140（）
7、10張紙厚1（） 8、旗桿高9（）
9、國旗高160（） 10、1角硬幣的厚大約是1（）
11、打火機的長大約是8（） 12、數(shù)學(xué)書的厚大約是5（）
13、課桌的高大約是80（）。 14、一只七星瓢蟲的長度大約是5（）。
15、小明大拇指寬約（），手腕一圈長約12（）。
四、下面是每個數(shù)的組成，把這些數(shù)寫出來。
(1)3個千和3個百 (2)1個千6個百5個十4個一
(3)2個千和8個十 (4)4個千和5個一
(5)一個百和9個一 (6)9個千
五、判斷題。
1、9×（）<68，括號里最大能填8。（）
2、28÷5=5……3（）
3、33÷7=5……2（）
4、如果△÷6=○……□，那么□最大應(yīng)是5。（）
5、（）÷8=4……3，（）里應(yīng)填35。（）
六、列豎式計算下面各題。
56÷7=
60÷7=
70÷9=
35÷8=
52÷9=
七、列式計算。
(1)82減去64，差是多少?
(2)45比80少多少?
(3)91比58多多少?
八、下圖是小飛學(xué)具盒里的小棒，你知道它長多少毫米嗎?
九、改錯(選擇合適的長度單位進行改正)。
2012年3月18日星期二天氣雨
今天早晨，我從2分米（）長的床上爬起來，來到了衛(wèi)生間，拿起了1厘米（）長的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗臉，吃早飯。學(xué)校離我家不遠，大約有90毫米（），上學(xué)路上我看見了一棵高2分米（）的樹被風刮斷了，連忙找來了一根長1厘米（）的繩子把小樹綁好。我跑步到學(xué)校，看到老師已經(jīng)在教室里講課了，我趕緊從書包里翻出1毫米（）長的鉛筆和4米（）厚的筆記本，認真做起筆記。
拓展閱讀
分米
分米（decimetre）是國際單位制長度單位，英文縮寫是dm。分米位于厘米和米之間。10厘米相當于1分米，10分米相當于1米。國際單位制選擇了彼此獨立的七個量作為基本量，第一個就是長度，它的基本單位名稱是米，英文縮寫是m。
基本意義
分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米的十分之一。
換算關(guān)系
0.0001千米（km）=1分米（dm）
0.1米(m) = 1 分米（dm）
10 厘米(cm) = 1 分米（dm）
100 毫米(mm) = 1 分米（dm）
10 分米（dm） = 1 米(m)
0.1 分米 （dm）= 1 厘米(cm)
0.01 分米（dm） = 1 毫米(mm)
10000分米（dm）=1千米（km）
毫米
毫米（millimeter），又稱公厘（或公釐），是長度單位和降雨量單位，英文縮寫mm。10毫米相當于1厘米，100毫米相當于1分米，1000毫米相當于1米（此即為毫的字義）。
基本意義
英文縮寫mm（或 毫米，又稱公厘（或公釐），是長度單位和降雨量單位，英文縮寫mm（或 毫米。1毫米相當于1米的一千分之一（此即為毫的字義）。
換算關(guān)系
1毫米=0.1厘米；
1mm=0.1cm=0.01dm=0.001m=0.000001km=1 000μm=1 000 000nm
長度單位
長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”（符號“m”），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、納米（nm）等等。長度單位在各個領(lǐng)域都有重要的作用。
幾何量計量又稱長度計量，是我國起步比較早，發(fā)展比較快，技術(shù)比較成熟的一項科學(xué)。我國是一個著名的文明古國，有養(yǎng)光輝燦爛的古代文明，計量測試技術(shù)就是這個文明的重要組成部分，而作為計量學(xué)中的幾何量計量更有養(yǎng)悠久的發(fā)展歷史。早在商代，我國即開始有象牙尺，秦始皇統(tǒng)一度量衡制，己有互換性產(chǎn)生的萌芽，厘米這從世界第八大奇跡兵馬俑出土的箭族的弩機己得到證實。公元1600年前后，我國就開始發(fā)展長度和計時計量。而長度計量即幾何量計量的基木單位就是米。
計量單位是人們選定的用于計量某類可測量大小的一種尺度，它的量值由該單位的定義決定。體現(xiàn)單位定義所給定的量值，具有最高準確度的實物標準，叫做該單位的計量基準。
國際單位制
國際單位制（法語：SystèmeInternational d'Unités，簡稱SI），源于公制（又稱米制），是世界上最普遍采用的標準度量系統(tǒng)。國際單位制以七個基本單位為基礎(chǔ)，由此建立起一系列相互換算關(guān)系明確的“一致單位”。另有二十個基于十進制的詞頭，當加在單位名稱或符號前的時候，可用于表達該單位的倍數(shù)或分數(shù)。
�。�1）SI基本單位7個。即長度單位米、質(zhì)量單位千克、時間單位秒、電流單位安[培]、熱力學(xué)溫度單位開[爾文]、物質(zhì)的量單位摩爾、發(fā)光強度單位坎[德拉]。
�。�2）SI制的輔助單位2個。即平面角單位弧度、立體角單位球面度。
由此可見，國際單位制選擇了彼此獨立的七個量作為基木量，第一個就是長度。它的基木單位名稱是米，符號是m。米是長度的SI基木單位名稱，長度、寬度、厚度、半徑、周長、距離等物理量的單位，都是用米或它的十進倍數(shù)單位來表示的。
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[參考]毫米分米認識教案模板11-21
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《毫米、分米的認識》教案02-10