二年級數(shù)學銳角和鈍角同步練習題

　　在日常學習和工作中，我們都要用到練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級數(shù)學銳角和鈍角同步練習題，歡迎閱讀與收藏。

　　二年級數(shù)學銳角和鈍角同步練習題 1

　　一、經(jīng)過下面的點(o)，畫出個角，角的大小不限。

　　O·

　　二、判斷，下面圖形中，請你在是角的圖形下面畫“√”。

　　三、判斷，下面的.話是否正確。對的畫“√”，錯的畫“×”。

　　(1)角的兩條邊越長，這個角就越大。()

　　(2)一張正方形的紙，用剪刀剪去1個角以后，還有3個角。()

　　(3)用紙折角，折出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。()

　　四、動手做一做，比一比。

　　(1)找一張紙，形狀大小不限。

　　(2)用這張紙任意的折出一個角。

　　(3)跟你的小伙伴比一比，誰折出的角大些(誰折出的角小些)。

　　二年級數(shù)學銳角和鈍角同步練習題 2

　　一、選擇題

　　下面哪個描述是正確的？

　　A) 銳角比直角大。

　　B) 鈍角比直角小。

　　C) 銳角比直角小。

　　D) 直角比鈍角大。

　　如果一個角度小于90度但大于0度，那么這個角屬于：

　　A) 直角

　　B) 鈍角

　　C) 銳角

　　D) 平角

　　當我們說一個角是“鈍”的'時候，意味著它的度數(shù)范圍是：

　　A) 大于90°且小于180°

　　B) 小于90°

　　C) 等于90°

　　D) 大于180°

　　二、判斷題（對的打√，錯的打×）

　　所有的三角形至少有一個銳角。（ ）

　　如果兩個角加起來等于180度，其中一個一定是鈍角。（ ）

　　銳角總是比鈍角小。（ ）

　　在任何四邊形中，不可能所有內(nèi)角都是鈍角。（ ）

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