關(guān)于數(shù)學(xué)一年級的練習(xí)題
第一題：第一個天平：一端有3個蘋果，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態(tài);第二個天平：一端有2個梨，另一端有6個桃子，天平呈水平狀態(tài);第三個天平：一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友填出另一端該有幾個桃子天平才能呈水平狀態(tài)。
專家解析：考察等量代換。建議家長在家輔導(dǎo)時，讓孩子以實(shí)物(棋子、積木塊等)拼擺的方式解決問題，讓孩子在動手操作工程中體會代換間的物品關(guān)系。
第二題：100以內(nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)。
專家解析：考察逆向思維能力。數(shù)字順數(shù)很簡單，但是倒數(shù)孩子需要練習(xí)，此考點(diǎn)無需刻意準(zhǔn)備，茶余飯后和孩子玩一玩倒數(shù)數(shù)字游戲即可。
第三題：有一車庫進(jìn)來兩輛車，又進(jìn)來5輛車，又出去3輛車，問最后剩下多少?
專家解析：計算問題。首先要理解加減的含義，加不僅代表增多也代表部分與部分合起來，減不僅表示劍少也表示總量中失去一部分。
第四題：一排小花，花的下面寫著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。
專家解析：數(shù)字推理題，考察邏輯推理能力。輔導(dǎo)時引導(dǎo)孩子學(xué)會從左到右的觀察順序，只有找到有序觀察的習(xí)慣才能發(fā)現(xiàn)數(shù)列中的規(guī)律。
第五題：小明和小紅共有8個球，小明給小紅2個后，兩人的球一樣多。問原來他倆各有幾個球。
專家解析：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分球后的結(jié)果：兩個人一樣多，給出實(shí)物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果。“為什么會一樣多”因?yàn)樾∶鹘o了小紅2個，這個是小明的，那么將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
第六題：天平一邊是數(shù)字5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡?
專家解析：等量關(guān)系。天平平衡孩子理解，就是兩邊一樣多，但是讓兩邊一樣多的方法有幾種?可以都是5，可以都是7，也可以讓兩邊同時增加，或者兩邊同時減少，引導(dǎo)孩子多角度考慮問題。
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