二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)檢測(cè)題
一、選擇。
1.30÷6=5，讀作()。
A.30除以6等于5B.30除以5等于6
2.20里面有4個(gè)()。
A.10B.4C.5D.16
3.下列算式中，商最大的算式是()。
A.12÷3B.36÷6C.20÷4D.24÷6
4.有一堆蘋(píng)果，比20個(gè)多，比40個(gè)少，分得的份數(shù)和每份的個(gè)數(shù)同樣多。這堆蘋(píng)果可能有()個(gè)。
A.24B.25C.36D.35
5.二年(2)班參加舞蹈隊(duì)的同學(xué)站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是()。
A.5+6-9B.5+6-9
C.5×6-9D.5+6-9
二、填空。
1.30÷5=6
2.用下面卡片上的數(shù)擺成學(xué)過(guò)的除法算式。
四、應(yīng)用。
1.數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題：一個(gè)乒乓球2元錢(qián)，4個(gè)羽毛球12元錢(qián)，哪種球比較便宜?便宜多少錢(qián)?
2.超市飲料降價(jià)，買(mǎi)3瓶鮮橙汁6元錢(qián)，買(mǎi)6瓶多少錢(qián)?
3.一本書(shū)有36頁(yè)，小明每天看6頁(yè)，幾天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少頁(yè)?
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.(探究題)有一串珠子，按照下面的順序依次排列，第十九個(gè)珠子是()顏色。
2.(信息題)35名同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，可以每4個(gè)人分一組，也可以每5個(gè)人分一組，怎樣安排沒(méi)有剩余?
3.(創(chuàng)新題)12個(gè)小朋友進(jìn)行乒乓球比賽，每3人發(fā)給4個(gè)乒乓球，一共需要多少個(gè)乒乓球?
4.(信息題)一天中午正在下著大雨，明明問(wèn)菲菲：“再過(guò)36小時(shí)太陽(yáng)會(huì)不會(huì)出來(lái)?菲菲說(shuō)：“那可說(shuō)不定。”明明說(shuō)：“我可以肯定，再過(guò)36個(gè)小時(shí)太陽(yáng)一定不會(huì)出來(lái)�！毙∨笥�，你們認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?
5.(題)在下圖的○中填上不同的數(shù)，使每條直線(xiàn)上的三個(gè)數(shù)相加之和都等于10。
四、1.乒乓球便宜。每個(gè)便宜l元錢(qián)。
2.12元
提示：方法一：先求單價(jià)，再求總量。6÷3×6=12(元)
方法二：6瓶中包含著幾個(gè)3瓶，就包含著幾個(gè)6元。
6瓶÷3瓶×6元=12(元)
3.36÷6=6(天)，36÷4=9(頁(yè))
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.白色
提示：通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)，珠子的排列是有規(guī)律的。
按照“1黑、2白、1花”的次序每4個(gè)分為一組。
因?yàn)?×5=20，表示5組共有20個(gè)。而第十九個(gè)
應(yīng)向前數(shù)一個(gè)就可以了。或從第(4×4=16個(gè))再
向后數(shù)3個(gè)。
2.解析：每5個(gè)人分一組，正好分成7組。而每4個(gè)
人分一組，不能正好分成整數(shù)組。
3.12÷3×4=16(個(gè))
4.太陽(yáng)一定不會(huì)出來(lái)，因?yàn)槭窃谕砩稀?/p>
提示：中午下著雨，再過(guò)24小時(shí)又是一個(gè)中午，再
加上12小時(shí)等于36小時(shí)，此時(shí)正好是晚上。所以太陽(yáng)一定不會(huì)出來(lái)。
提示：把10分拆成不同的三數(shù)之和，共有四種不
同的分拆方式：10=1+2+7=1+3+6=1+4+5=2+3+5，
選擇有相同加數(shù)的兩個(gè)式子，把共同的加數(shù)填在中間的O內(nèi)，
其他4個(gè)加數(shù)分別填在兩頭的O里就構(gòu)成一種填法。
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