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七年級(jí)思想期中檢測(cè)-政治試題
初一思想期中檢測(cè)
班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī):
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)
1.人性格的塑造期是指 ( )
A.進(jìn)入中學(xué)之后 B.到了成年期
C.在兒童時(shí)代 D.進(jìn)入少年時(shí)代
2.對(duì)性格的形成起著關(guān)鍵性作用的是 ( )
A.家庭教育 B.學(xué)校教育 C.個(gè)人的自我調(diào)節(jié) D. 先天因素
3.塑造良好的性格,重在揚(yáng)長(zhǎng)避短。這里所說的“避短”就是 ( )
A.掩蓋自己的性格弱點(diǎn) B.克服自己的性格弱點(diǎn)
C.無視自己的性格弱點(diǎn) D.回避自己的性格弱點(diǎn)
4.人和人之間能不能建立起親密的友情,其中最根本的因素就是( )
A.能不能互幫互諒 B.有沒有共同的語(yǔ)言
C.有沒有共同的興趣愛好 D.有沒有共同的追求
5.真正的友情 ( )
A.是不含忌妒之心和狹隘之意的
B.有利于培養(yǎng)我們寬闊的胸懷和高尚的品格
C.是心靈上的溝通與交流,它容不得一點(diǎn)虛情和假意
D.能夠使人分享更多的歡樂和幸福
6.友情有很豐富的內(nèi)容,其中最其中的內(nèi)容是 ( )
A.平等 B.真誠(chéng)
C.互相尊重 D.互相關(guān)心和互相幫助
7.交友成功的基本前提是 ( )
A.真誠(chéng) B.主動(dòng) C.寬容 D.熱情
8.益友指 ( )
A.靠得住的朋友 B.話能投機(jī)的朋友
C.幫助自己上進(jìn)的朋友 D.自己要好的朋友
9.在與同伴們一起活動(dòng)中,要克服盲從心理,最好的辦法是 ( )
A.干脆不參與集體活動(dòng)
B.盡量少參加集體活動(dòng)
C.要從個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),視情趣的品質(zhì),再?zèng)Q定自己是否參與
D.提高自己的鑒別能力,做事富有主見
10.在培養(yǎng)情趣時(shí),要合理安排,有主有次,有一定限度,把主要任務(wù)和興趣愛好之
間的關(guān)系處理好,這樣就符合 ( )
A.科學(xué)化 B.條理化 C.文明化 D.程序化
11.小方同學(xué)從一個(gè)膽小怕事的少先隊(duì)員到后來成為敢負(fù)責(zé)任、大膽工作、活潑大
方的中隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)例子說明 ( )
A.一個(gè)人的性格可以在社會(huì)生活中改變
B.一個(gè)人的性格是遺傳的
C.性格的改變是輕而易舉的事
D.性格的改變是自然而然完成的
12.小許同學(xué)遇到自己比較“頭痛”的功課,常常把它放在一邊,等不能再拖了才
硬著頭皮去做完。這表現(xiàn)了小許同學(xué)在 ( )
A.理智方面有性格缺陷 B.態(tài)度方面有性格缺陷
C.意志方面有性格缺陷 D.情緒方面有性格缺陷
13.居里夫人認(rèn)為:好奇心是學(xué)者的第一美德。法國(guó)作家法朗士指出:好奇心造就
科學(xué)家和詩(shī)人,沒有好奇心,或者缺乏好奇心,他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的,缺乏興
味的,因而必定是可悲的。這告訴我們 ( )
A.好奇心可使人高雅起來
B.人人天生都有好奇心
C.好奇心就是高尚的道德
D.好奇心可促成興趣的發(fā)展,進(jìn)而陶冶情趣
14.高爾基曾說:“要熱愛書,它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)
雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類
的情感來鼓舞智慧和心靈!边@段話的主要意思是說 ( )
A.讀書可以自我夸耀 B.讀書有助于提高道德和文化修養(yǎng)
C.讀書可以幫助人做到一切 D.讀書可以被人尊重
15.在我們的身旁,環(huán)繞著眾多的美的對(duì)象:自然風(fēng)光,自然事物,人的自身,人的服飾打扮,人的言談舉止……美的對(duì)象,就在我們身旁,摸得著,看得見,能反映在人們的心理、思想、情感之中。這說明 ( )
A.人與人之間的美好情感
B.人們對(duì)大自然的熱愛
C.情趣就是對(duì)美的追求
D.生活處處有情趣,情趣是多種多樣的
二、不定項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)
1.在以下各種性格特點(diǎn)中,屬于良好性格表現(xiàn)的有 ( )
A.知難而進(jìn),自尊自強(qiáng) B.情緒波動(dòng),難以自制,抑郁寡歡
C.堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢 D.高度的社會(huì)責(zé)任感和上進(jìn)心
2.對(duì)性格的正確理解是 ( )
A.性格是不變的和無法塑造的
B.性格不是與生俱來的
C.性格是比較穩(wěn)定的心理特征
D.性格反映一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的態(tài)度和行為方式
3.徐穎有愛耍“小性子”的毛病,在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人,不肯吃虧,不尊重別人,所以也難以從同學(xué)們那里得到溫暖。她的內(nèi)心很痛苦,很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)。請(qǐng)你幫助她認(rèn)識(shí)到下面哪幾項(xiàng)是克服“小性子”毛病的重要措施( )
A.開闊胸懷,克服過于敏感猜疑心理
B.寬以待人,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人
C.我行我素,一切聽其自然
D.學(xué)會(huì)自制,培養(yǎng)開朗活潑樂觀的積極情緒
4.小王在班組中學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先,可是他不關(guān)心集體,待人高傲、自負(fù),因此同學(xué)們都和他很疏遠(yuǎn)。小王之所以沒有朋友,原因在于 ( )
A.他缺少待人的真誠(chéng)和平等 B.他不需要朋友
C.同學(xué)們妒忌他 D.他沒有付出自己的熱情和友愛
5.周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有很深的情誼。朱德加入中國(guó)共產(chǎn)黨,是在歷經(jīng)無數(shù)周折之后,到柏林找到了周恩來,由周因來介紹入黨的。從此,漫長(zhǎng)的革命征途中,兩人風(fēng)風(fēng)雨雨在一起,互相關(guān)心,彼此信賴,為中國(guó)人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。這則材料告訴我們,他們之間有如此深厚的友情,是因?yàn)椋?nbsp; )
A.他們之間能夠真誠(chéng)相待 B.他們有著共同的高尚追求
C.他們之間能夠互相寬容 D.他們倆的個(gè)性愛好相同
6.有人說:“朋友是人生的一筆寶貴的財(cái)富”。這是因?yàn)檎嬲\(chéng)的朋友( )
A.能給你巨大的力量 B.能給你錢財(cái)
C.能幫你改正缺點(diǎn) D.能為你拔刀相助
7.人的舉止、儀表、表情、風(fēng)度、談吐,這些都是 ( )
A.人的興趣和情趣的體現(xiàn) B.人的思想、意志和情操的反映
C.人們對(duì)生活的理解和品味的反映 D.人的品德和學(xué)識(shí)水平的表現(xiàn)
8.生活處處有情趣,它表現(xiàn)在 ( )
A.人們?cè)谏缃恢挟a(chǎn)生豐富的情趣
B.人們對(duì)自然的觀察、認(rèn)識(shí)和欣賞之中
C.同一時(shí)代不同的人和同一個(gè)人在不同的人生階段,情趣也往往不同
D.時(shí)代不同,情趣更為豐富多樣
9.從情趣的內(nèi)容上看,高雅情趣主要指 ( )
A.向上的情趣 B.文明的情趣
C.科學(xué)的情趣 D.健康的情趣
10.青少年具有“從眾”的心理,他們需要群體生活,愿意和同伴一起分享歡樂、分擔(dān)痛苦。但是,有一部分青少年對(duì)“從眾”心理的認(rèn)識(shí)有偏差,下列幾種看法中,屬于對(duì)“從眾”心理認(rèn)識(shí)上錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )
A.不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人 B.盲目“隨大流”
C.別人干什么,我就干什么 D.積極參加集體組織的有益活動(dòng)
三、判斷題(先判斷正誤,再說明理由,每題4分,共16分)
1.一個(gè)人在待人處事中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為就是性格。 ( )
2.人的性格是一種比較穩(wěn)定的心理特征,因此性格是一成不變的。 ( )
3.庸谷的生活情趣,損害人的身心健康,使人眼界狹隘、庸庸碌碌;是道德和文化修養(yǎng)水平低下的表現(xiàn)。 ( )
4.在朋友需要的時(shí)候,以真摯的友情去幫助他們排除煩惱、化解郁悶、樹立信心和克服困難,這是友情的最珍貴之處。 ( )
四.簡(jiǎn)答題:(每小題4分,共12分)
1.人的性格各種各樣,良好的性格特點(diǎn)指的是哪些?
2.怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)的友情?
3、生活情趣的多種多樣性表現(xiàn)在哪些方面?
五、分析說明題(12分)
在我們生活的周圍,不難發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象:有的人把語(yǔ)言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧品嘗名煙當(dāng)作“男子漢風(fēng)度”;把濃妝艷抹、指夾(或嘴刁)支高檔香煙當(dāng)作“現(xiàn)代女性風(fēng)采”。在中學(xué)生隊(duì)伍中,也有三五成群的“小煙民”放學(xué)后陶然于煙霧彌漫之中;有的人沉溺于打牌;有的人熱衷于打游戲機(jī)或上網(wǎng),甚至“身在教室心在機(jī)(網(wǎng))”;有的人成了這種那種的“發(fā)燒友”、“追星族”;有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標(biāo)準(zhǔn);有的人為身體稍胖一點(diǎn)而苦惱,或?qū)︾R哀嘆,或節(jié)食少食,搞得身體日漸虛弱;此外,求神、拜佛、算命、看相的現(xiàn)象在中學(xué)生中也時(shí)有所見。
問: (1)這些人所欣賞、追求、表現(xiàn)的是一種什么樣的生活情趣?缺少的又是什么樣的生活情趣?
(2)我們應(yīng)該追求和培養(yǎng)什么樣的生活情趣?
(3)我們應(yīng)該拒絕什么樣的生活情趣?
附加題:
材料分析題:
小偉與小明是一對(duì)好朋友。可有一次,一個(gè)過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了“危機(jī)”,彼此中斷了交往,形同陌生人。事后,兩人都有悔意,多次想向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”,但話到嘴邊卻又咽下。
(1)請(qǐng)分析小偉與小明友情出現(xiàn)“危機(jī)”的原因。
(2)請(qǐng)你為他們的和好如初提幾條建議。
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